Podcast sobre Mercado Laboral y Empleo en España

Kapitoly

Un futuro de incertidumbre

El panorama actual del empleo

La reforma laboral y los contratos

La cara B: ¿Menos temporalidad, misma precariedad?

¿Dónde está el trabajo? Sectores en auge

Los trabajos del futuro que ya están aquí

¿Qué es el mercado laboral?

Oferta, demanda y desequilibrio

Un caso práctico: Villar Romero

Midiendo el pulso: La EPA

Los tres sectores clásicos

¿Y los nuevos sectores?

Los sectores con más futuro

Un Mapa para tu Futuro

El Caso de Álvaro

Resumen y Despedida

Přepis

Carmen: Imagina a Lucía. Está en su último año de bachillerato y todo el mundo, desde sus padres hasta el panadero, le pregunta: «Y ahora, ¿qué?». Siente un vértigo enorme. Ve las noticias, oye hablar de crisis, de paro, de contratos extraños... y no tiene ni la más remota idea de por dónde empezar a buscar su futuro. Es una sensación que seguro que a muchos os suena.

Diego: Totalmente. Ese miedo a lo desconocido, a un mercado laboral que parece un monstruo de mil cabezas, es muy real. Pero, como todos los monstruos, una vez que enciendes la luz y lo miras de cerca, deja de dar tanto miedo.

Carmen: Y para eso estamos aquí. Para encender esa luz. Estás escuchando Studyfi Podcast.

Carmen: Muy bien Diego, vamos a empezar por el principio. Si Lucía mira los titulares, ¿qué panorama general del empleo en España se encontraría? ¿Buenas o malas noticias?

Diego: Pues, sorprendentemente, las noticias recientes son bastante positivas. De hecho, si miramos los datos de las Encuestas de Población Activa, la famosa EPA, el año 2023 nos dejó las cifras más altas de personas trabajando en las últimas décadas.

Carmen: ¡Vaya! Eso va un poco en contra de la idea general de que no hay trabajo, ¿no?

Diego: Exacto. Hay más gente ocupada que nunca. Esto no significa que no haya problemas, que los hay, pero el punto de partida es que el mercado laboral español ha estado creando empleo a buen ritmo. Es un dato para empezar con cierto optimismo.

Carmen: Me gusta eso. Empezar con optimismo. Entonces, en términos generales, el motor del empleo está en marcha. Pero, ¿qué tipo de empleo se está creando? Porque esa es siempre la gran pregunta.

Diego: Esa es la pregunta del millón, Carmen. Y para responderla, tenemos que hablar de uno de los cambios más importantes que ha vivido nuestro mercado laboral recientemente.

Carmen: Suena a que nos vamos a meter en materia interesante. ¿De qué se trata?

Diego: De la gran batalla contra la temporalidad. Un problema histórico en España.

Carmen: De acuerdo, la temporalidad. Esos contratos de una semana, a veces de un solo día... Era la queja número uno de muchos trabajadores. ¿Ha cambiado algo de verdad?

Diego: Ha cambiado, y mucho. La gran protagonista de este cambio es la reforma laboral de 2021. Su objetivo principal fue precisamente atacar esa temporalidad que nos perseguía desde los años 80.

Carmen: ¿Y cómo lo consiguió? ¿Con una varita mágica?

Diego: Ojalá fuera tan fácil. Se usaron dos herramientas clave para dar más estabilidad, pero sin quitar flexibilidad a las empresas.

Carmen: A ver, explícanos esas herramientas.

Diego: La primera fue darle un gran impulso a los contratos fijos discontinuos.

Carmen: Fijo... discontinuo. Suena contradictorio. Como decir «una oscuridad luminosa».

Diego: ¡Totalmente! Pero tiene su lógica. Piensa en un hotel en una zona de playa que solo abre a tope de junio a septiembre. Antes, contrataban a los camareros o recepcionistas con contratos temporales cada verano. Ahora, con el fijo discontinuo, esos trabajadores tienen un contrato indefinido con el hotel.

Carmen: Pero... si el hotel cierra en invierno, ¿qué pasa?

Diego: Ahí está la clave. Trabajan durante la temporada, y cuando acaba, su contrato se «pausa», no se extingue. Tienen derecho a paro y, lo más importante, la seguridad de que la empresa tiene que volver a llamarles al verano siguiente. Son fijos, pero su trabajo es intermitente.

Carmen: Ah, ahora lo entiendo mucho mejor. Es una forma de dar estabilidad a trabajos que por naturaleza son estacionales.

Diego: Exactamente. Y la segunda herramienta fue dar más flexibilidad a las empresas para adaptarse a las crisis, principalmente a través de los ERTE. Los Expedientes de Regulación Temporal de Empleo.

Carmen: Esos nos suenan muchísimo por la pandemia. Permiten a las empresas «pausar» a sus trabajadores en lugar de despedirlos, ¿verdad?

Diego: Justo. Esa medida, y otras similares, han ayudado a que las empresas del sector privado puedan mantener sus plantillas en momentos difíciles, lo que ha mejorado mucho las tasas de empleo en este sector.

Carmen: Vale, todo esto suena muy bien. Menos temporalidad, más contratos indefinidos... Parece que hemos resuelto el problema. ¿O hay alguna letra pequeña?

Diego: Siempre hay letra pequeña, Carmen. Hemos ganado la batalla a la temporalidad en las estadísticas, pero eso no significa que hayamos acabado con la precariedad laboral.

Carmen: ¿A qué te refieres exactamente con precariedad?

Diego: La precariedad es esa sensación de inseguridad, de incertidumbre... de no tener garantía en tus condiciones de trabajo. Es cuando tu empleo no te permite tener una vida digna, aunque tengas un contrato «indefinido» en el papel.

Carmen: Dame un ejemplo práctico. ¿Cómo se manifiesta esa precariedad hoy en día?

Diego: Pues volviendo a los fijos discontinuos. Sobre el papel es genial, pero ¿qué pasa en esos largos periodos de inactividad? El trabajador está en el paro, con una prestación menor que su sueldo, y con la incertidumbre de cuántos meses estará activo el año que viene.

Carmen: Claro, no es lo mismo trabajar 10 meses al año que solo 4. Aunque el contrato sea «fijo».

Diego: Exacto. Y otro síntoma claro de precariedad es la necesidad del pluriempleo. Mucha gente tiene que compaginar varios trabajos a tiempo parcial porque con uno solo no llega a fin de mes. Eso genera un estrés y un desgaste enormes.

Carmen: Entonces, el titular sería: «Hemos cambiado el tipo de contrato, pero la inestabilidad para muchos trabajadores sigue ahí».

Diego: Has dado en el clavo. Se ha reducido la temporalidad, que es un gran paso, pero la precariedad sigue siendo la gran asignatura pendiente del mercado laboral español.

Carmen: De acuerdo, Diego. Hablemos ahora de algo súper práctico para Lucía y para todos los que nos escuchan. Si tuvieran que buscar trabajo mañana, ¿dónde deberían mirar? ¿Qué sectores están creciendo?

Diego: ¡Fantástica pregunta! Aquí los datos nos dan un mapa muy claro. Hay una tendencia general que se mantiene: el sector servicios y la construcción están en pleno crecimiento. Por otro lado, la industria tradicional ha visto una disminución de empleos.

Carmen: Servicios, construcción... eso es muy amplio. ¿Podemos ser más específicos?

Diego: ¡Por supuesto! Si miramos qué actividades concretas están contratando más gente, hay cinco que destacan por encima del resto. ¿Listo para apuntar?

Carmen: ¡Lista!

Diego: Primero: servicios de comidas y bebidas. La hostelería sigue siendo un motor gigantesco de empleo en España.

Carmen: Lógico, con el turismo que tenemos. ¿El segundo?

Diego: El comercio al por menor. Ojo, con la excepción de los vehículos de motor. Tiendas de ropa, supermercados, electrónica... todo eso sigue demandando muchos trabajadores.

Carmen: Entendido. ¿Tercero?

Diego: Servicios a edificios y actividades de jardinería. Mantenimiento, limpieza, seguridad, cuidado de zonas verdes... es un sector enorme y muy estable.

Carmen: Interesante, ese no me lo esperaba tan arriba. ¿Y los dos últimos?

Diego: Educación, que siempre necesita profesionales, y la industria de la alimentación. Producir y procesar alimentos es una necesidad básica, y es un sector industrial que sí está en crecimiento.

Carmen: Genial. Hostelería, comercio, mantenimiento, educación e industria alimentaria. Un buen punto de partida para empezar a buscar.

Carmen: Vale, esos son los sectores que más contratan ahora mismo. Pero, ¿y si pensamos un poco más a futuro? ¿Cuáles son esas áreas con un potencial enorme, donde se prevé que se necesite mucha gente en los próximos años?

Diego: Aquí es donde la cosa se pone realmente emocionante, porque hablamos de los empleos del futuro que, en realidad, ya están muy presentes. Son áreas donde hay tanta demanda que a las empresas a veces les cuesta encontrar perfiles cualificados.

Carmen: ¡Eso suena a oportunidad de oro! Cuéntanos más.

Diego: La primera, y no es ninguna sorpresa, son las tecnologías de la información y la comunicación. Las TIC. Programadores, expertos en ciberseguridad, analistas de datos... la demanda es insaciable.

Carmen: El mundo digital, claro. ¿Qué más?

Diego: Energías renovables y medio ambiente. Con la transición ecológica, se necesitan ingenieros, técnicos de instalación de placas solares, gestores de residuos, consultores medioambientales... Es un campo que no va a parar de crecer.

Carmen: Me encanta. Un trabajo que además ayuda al planeta. Tiene que ser muy gratificante.

Diego: Desde luego. Otro sector con un potencial brutal son los servicios relacionados con la tercera edad. La población envejece, y se necesitan más profesionales en residencias, ayuda a domicilio, fisioterapia geriátrica, etc.

Carmen: Es una realidad demográfica. Tiene todo el sentido del mundo.

Diego: Totalmente. Y en esa línea, también los servicios a domicilio en general. No solo para mayores, sino para todo tipo de necesidades. Y, por último, no podemos olvidar los servicios de ocio y el llamado «tercer sector».

Carmen: ¿Tercer sector? ¿Qué es eso exactamente?

Diego: Se refiere a las organizaciones no gubernamentales, las fundaciones, las asociaciones... todo el tejido social que trabaja sin ánimo de lucro. Cada vez se profesionaliza más y genera más empleo.

Carmen: Qué bien. O sea, que hay opciones para todos los gustos: para los tecnológicos, los ecologistas, los que tienen vocación de cuidar a otros, los que quieren organizar el ocio...

Diego: ¡Exacto! El mensaje para Lucía y para todos es que, aunque el mercado laboral tiene sus desafíos, también está lleno de oportunidades. La clave es informarse, ver dónde está la demanda y formarse para poder aprovechar esas olas de crecimiento.

Carmen: Y para informarse bien, Diego, creo que es fundamental entender qué es exactamente el mercado laboral, ¿no? A veces usamos el término como si nada, pero ¿qué implica realmente?

Diego: Es una pregunta clave, Carmen. Piensa en el mercado laboral como un gran punto de encuentro, casi como una app de citas, pero para el trabajo.

Carmen: Me gusta esa analogía. ¿Y quiénes tienen perfil en esa app?

Diego: Pues tienes a tres grupos principales, que llamamos agentes. Por un lado, las empresas e instituciones que ofrecen puestos de trabajo. Por otro, las personas como Lucía, que buscan un empleo. Y en medio, para que se encuentren, están los intermediarios.

Carmen: Los celestinos laborales, vaya.

Diego: ¡Exacto! Y lo más importante es que este mercado no es estático. Es súper dinámico. Cambia constantemente por la economía, la tecnología, los cambios sociales... Es un organismo vivo.

Carmen: Claro, no es lo mismo el mercado laboral de ahora que el de nuestros abuelos.

Diego: Para nada. Desde los años 70 en España, los cambios han sido brutales. La incorporación masiva de las mujeres al trabajo, la llegada de inmigrantes, la evolución de los salarios... todo eso ha redibujado el mapa por completo.

Carmen: Y como en cualquier mercado, supongo que todo se rige por la oferta y la demanda, ¿no?

Diego: Así es. Es el concepto central. La oferta de trabajo es el conjunto de todos los empleos que ofrecen las empresas. Y la demanda de trabajo somos todos nosotros, la gente que busca trabajar, con nuestras habilidades y lo que esperamos ganar.

Carmen: Vale, oferta son los puestos, demanda son las personas. Sencillo.

Diego: Exacto. El mundo ideal, el equilibrio, es cuando cada persona que busca trabajo encuentra un puesto que se ajusta a lo que necesita y sabe hacer. Cuando la oferta y la demanda coinciden.

Carmen: El mundo ideal. Pero la realidad es que casi nunca están en equilibrio, ¿verdad? Y ahí es cuando aparecen los problemas, como el paro.

Diego: Justo ahí. La falta de equilibrio provoca el paro. Y en España, en las últimas décadas, tenemos un desequilibrio importante por varias razones. Por un lado, el desempleo estructural.

Carmen: Suena complicado.

Diego: No tanto. Significa que las habilidades que tienen los trabajadores no siempre encajan con las que piden las empresas. Hay un desajuste. Como si muchos supieran arreglar coches de gasolina y de repente todas las empresas pidieran expertos en coches eléctricos.

Carmen: Entendido. ¿Y las otras razones?

Diego: Luego está el desempleo no estructural, que es el que todos conocemos más. Viene por las crisis económicas, cambios bruscos como la pandemia... Y claro, también influye que cada vez hay más gente buscando trabajo, lo que se llama un aumento de la población activa.

Carmen: Oye, y he leído un dato que me ha dejado helada. El paro juvenil en España es de los más altos de Europa, ¿no?

Diego: Por desgracia, sí. En 2024, roza el 30%. Es una cifra terrible. Y lo que es peor, uno de cada diez jóvenes de entre 15 y 24 años ni estudia ni trabaja. Es un problema social enorme que tenemos que atajar.

Carmen: Para que todo esto no suene tan teórico, ¿qué te parece si lo vemos con un ejemplo práctico? Así lo bajamos a la tierra.

Diego: ¡Perfecto! Me encantan los casos prácticos.

Carmen: ¡Genial! Imagina un pueblo ficticio: Villar Romero. Tiene unos 10.000 habitantes. Hay 25 empresas en total, algunas pymes y una mediana. También hay casi 600 autónomos. ¿Me sigues?

Diego: Te sigo. Un pueblo bastante activo.

Carmen: Pues sí. Ahora mismo, 13 de esas empresas tienen vacantes. Además, hay familias del pueblo buscando gente: tres buscan un jardinero, dieciocho un empleado del hogar y siete necesitan canguros.

Diego: Vale, mucha necesidad de personal por lo que veo.

Carmen: Y por otro lado, en la oficina de empleo del pueblo, el SEPE, hay registradas 758 personas buscando trabajo. También hay una oficina de una ETT, una empresa de trabajo temporal. La pregunta del millón, Diego, es: en este pueblo, ¿quién es quién?

Diego: Muy buen caso. A ver, vamos a identificar a los agentes. Primero, los oferentes de trabajo, los que ofrecen los puestos.

Carmen: Las 13 empresas con vacantes, ¿no?

Diego: Esas, por supuesto. Pero también las otras 12, que son oferentes potenciales. Y, muy importante, las 28 familias que buscan ayuda en casa. Un particular también puede ofrecer empleo.

Carmen: ¡Claro! No lo había pensado. Vale, ¿y los demandantes de trabajo?

Diego: Esos son los más fáciles de identificar. Son las 758 personas que están apuntadas en el SEPE buscando activamente un empleo.

Carmen: Perfecto. Y por último, los intermediarios... los celestinos que decíamos antes.

Diego: Exacto. En Villar Romero serían dos: la oficina de la ETT y el propio servicio de intermediación del SEPE, que ayuda a conectar a empresas y trabajadores.

Carmen: Hablando de datos como los 758 parados de Villar Romero o el 30% de paro juvenil... ¿de dónde salen todas esas cifras? ¿Quién mide el pulso del mercado laboral?

Diego: La principal herramienta que tenemos en España es la Encuesta de Población Activa, la famosa EPA. Es un estudio estadístico gigante que se hace cada trimestre.

Carmen: ¿Y qué mide exactamente?

Diego: Mide cuánta gente está ocupada, cuánta está parada, quiénes son activos y quiénes inactivos. Con esos datos, los gobiernos pueden diseñar políticas de empleo y los investigadores podemos entender cómo evoluciona todo.

Carmen: Entiendo. Has dicho activos e inactivos. ¿Cuál es la diferencia?

Diego: Es una distinción súper importante. La población activa es toda la gente que, o bien está trabajando, o está disponible y buscando trabajo activamente. Dentro de los activos, están los ocupados, que tienen un empleo, y los parados, que no lo tienen pero lo buscan.

Carmen: Ojo, entonces para la estadística, un parado no es cualquiera que no trabaje. Es alguien que no trabaja pero *quiere* y *busca* trabajar.

Diego: ¡Ahí le has dado! Para que la EPA te considere parado, tienes que estar haciendo gestiones: mandar currículums, estar apuntado en una oficina de empleo, ir a entrevistas... buscar activamente.

Carmen: Vale, ¿y la gente que no trabaja pero tampoco busca? Pienso en mi primo que está en la universidad, o en mi abuela que está jubilada.

Diego: Ellos forman parte de la población inactiva. Son las personas de 16 años o más que no están clasificadas ni como ocupadas ni como paradas. Ahí entran los estudiantes, los jubilados, las personas que se dedican a las labores del hogar, pensionistas, o gente con una incapacidad para trabajar. No están en el mercado laboral en ese momento.

Carmen: Qué interesante. O sea, que no es lo mismo estar sin trabajo que ser un parado oficial. Hay que estar en la búsqueda.

Diego: Exacto. Hay que demostrar que estás en el 'mercado'. Bueno, ya tenemos una foto bastante clara de cómo es el mercado laboral y cómo se mide... pero esta foto, como decíamos, no para de cambiar.

Carmen: Exacto, la foto cambia. Y hablando de eso, una de las cosas que siempre oímos es lo de los 'sectores productivos'. Suena a algo súper serio y complicado, ¿no?

Diego: Un poco, sí. Pero en realidad es solo una forma de organizar todos los tipos de trabajo que existen. Piénsalo como si la economía fuera un gran supermercado con diferentes pasillos.

Carmen: Me gusta esa idea. A ver, ¿cuáles son los pasillos principales?

Diego: Pues los tres clásicos son el sector primario, el secundario y el terciario. Son los que todo el mundo ha estudiado alguna vez.

Carmen: Vale, a refrescar la memoria. El primario es… ¿el campo?

Diego: Justo. Es la base de todo. Incluye la agricultura, la ganadería, la pesca, la minería... Básicamente, es la explotación de los recursos naturales. Sacar la materia prima.

Carmen: Entendido. ¿Y el secundario?

Diego: Ese es el pasillo de la fábrica. Aquí transformamos esas materias primas. Incluye la industria, la construcción... Cualquier cosa que convierta un recurso en un producto manufacturado.

Carmen: De la madera a una silla, por ejemplo.

Diego: Exactamente. Y por último, el sector terciario, que es el más grande de todos. Este es el sector de los servicios.

Carmen: Aquí entro yo, ¿no? La educación, la sanidad, el turismo, el transporte, el ocio... todo eso.

Diego: Correcto. Es el sector que no produce bienes físicos, sino que ofrece servicios a las personas y a las empresas.

Carmen: Vale, primario, secundario y terciario. Lo tengo. Pero el mercado laboral ha cambiado mucho con la tecnología... ¿No hay más 'pasillos' nuevos en ese supermercado?

Diego: Muy buena pregunta. Sí, los hay. Ahora se habla también del sector cuaternario y hasta del quinario.

Carmen: ¡Quinario! Eso suena a ciencia ficción.

Diego: Casi, casi. El sector cuaternario agrupa las actividades de investigación, desarrollo e innovación. Piensa en la tecnología de la información, la consultoría, la planificación financiera...

Carmen: O sea, trabajos basados en el conocimiento y la información.

Diego: Precisamente. Y el quinario va un paso más allá. Son los puestos de más alto nivel, los que toman las grandes decisiones en gobiernos y grandes empresas. También incluye servicios sin ánimo de lucro como la policía o los bomberos.

Carmen: Qué interesante. Es como una especialización del sector servicios, pero a un nivel muy alto.

Diego: Exacto. Es una forma de clasificar la economía que se adapta mejor a cómo funcionamos hoy.

Carmen: Conociendo esta división, ahora entiendo mejor el mapa. Y, yendo a lo práctico, ¿dónde está la mayor demanda ahora mismo? ¿Qué sectores están 'de moda'?

Diego: Buena pregunta, porque aquí es donde vemos las tendencias. Ahora mismo, el sector salud es un gigante. Médicos, farmacéuticos, enfermeros... siempre hay una gran demanda.

Carmen: Lógico. Y me imagino que la tecnología también, ¿no?

Diego: Por supuesto. El sector de las TIC, la informática y la tecnología es otro de los grandes protagonistas. Expertos en ciberseguridad, en big data, en realidad virtual... Son perfiles muy buscados.

Carmen: ¿Alguno más que destaque?

Diego: Sí, un par más. El sector de la ciencia y la investigación, que está muy ligado al cuaternario que mencionamos. Y curiosamente, el sector del deporte también ha crecido muchísimo.

Carmen: ¿El deporte? No lo habría pensado.

Diego: Pues sí. Desde monitores de gimnasio hasta la fabricación de ropa deportiva o la nutrición. Mueve muchísimo empleo. Así que, como ves, el 'supermercado' laboral tiene pasillos para todos los gustos.

Carmen: Vaya que sí. Está claro que conocer estos sectores es clave. Pero, ¿cómo puede un estudiante empezar a explorar cuál es el suyo y qué empresas son las importantes?

Diego: Esa es la siguiente parada en nuestro viaje. Conocer el sector es el primer paso, pero el siguiente es saber cómo moverte dentro de él.

Carmen: Exacto. Moverte dentro del sector. Suena un poco a videojuego, ¿no? ¿Cuál es el primer nivel o la primera misión para un estudiante?

Diego: Me gusta esa analogía. La primera misión es conseguir el mapa del tesoro. Tienes que saber dónde buscar la información clave sobre tu sector.

Carmen: Vale, detective Diego. ¿Dónde están esas fuentes secretas de información?

Diego: No son tan secretas, pero sí muy valiosas. Puedes ir a los propios centros de FP, a las cámaras de comercio, o a organismos públicos. También son clave las ferias profesionales y los portales de empleo.

Carmen: Ah, claro. No es solo buscar en internet, sino ir a donde están los profesionales de verdad.

Diego: ¡Justo! Y un truco que pocos usan: la normativa oficial de tu título de FP. Ahí te describen el entorno profesional, los puestos de trabajo a los que puedes aspirar e incluso las perspectivas de futuro.

Carmen: Pongamos un ejemplo práctico. Imagina a un chico, llamémosle Álvaro, que quiere estudiar Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma. Le gusta la informática, pero no sabe mucho más.

Diego: Perfecto. El caso de Álvaro es muy común. Si Álvaro investiga su sector a fondo, las ventajas son enormes. No es solo saber qué estudiará, sino para qué.

Carmen: ¿Qué tipo de ventajas? Supongo que la primera es saber si encontrará trabajo.

Diego: Esa es la principal, sí. Identificará qué titulaciones tienen más salidas. Pero hay más. Detectará qué habilidades necesita, como aprender a crear tutoriales o estar al día de innovaciones. Eso le permite adelantarse.

Carmen: O sea, que puede empezar a prepararse incluso antes de empezar las clases. Eso es una ventaja competitiva.

Diego: Y no solo eso. Podrá orientar su currículum desde el minuto uno. Elegirá mejor dónde hacer las prácticas, lo que le permitirá crear una red de contactos profesionales antes de titular.

Carmen: Wow, visto así, esa investigación previa te cambia las reglas del juego por completo. No es perder el tiempo, es invertirlo.

Diego: Es la mejor inversión que puedes hacer en tu futuro profesional. Conocer el terreno te da el poder de planificar tu ruta.

Carmen: Pues me queda clarísimo. El mensaje final para nuestros oyentes sería... ¿investiga, investiga, investiga?

Diego: Básicamente. Conoce los sectores que te interesan, usa todas las fuentes a tu alcance para entenderlos y traza tu propio itinerario. No dejes tu futuro al azar.

Carmen: Un consejo de oro. Diego, como siempre, ha sido un placer tenerte aquí y aprender tanto sobre cómo navegar el mundo laboral.

Diego: El placer ha sido mío, Carmen. ¡Espero que les sirva a todos para encontrar su camino!

Carmen: Seguro que sí. Y a vosotros, gracias por acompañarnos en otro episodio de Studyfi Podcast. ¡Nos oímos en el próximo!