Tarjetas de Memoria, Pensamiento y Resolución de Problemas

Memoria, Pensamiento y Resolución de Problemas: Guía Completa

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¿Qué es la memoria, según el contenido proporcionado?

La memoria es un proceso psicológico encargado de almacenar, codificar y registrar información para permitir recuperar conocimiento adquirido y así in

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Memoria

19 tarjetas

Tarjeta 1

Pregunta: ¿Qué es la memoria, según el contenido proporcionado?

Respuesta: La memoria es un proceso psicológico encargado de almacenar, codificar y registrar información para permitir recuperar conocimiento adquirido y así in

Tarjeta 2

Pregunta: ¿Qué propone el Modelo Modal de Memoria de Atkinson y Shiffrin?

Respuesta: Propone tres almacenes fijos por los que fluye la información: registros sensoriales, memoria a corto plazo y memoria a largo plazo.

Tarjeta 3

Pregunta: Define la memoria a corto plazo (MCP).

Respuesta: Es un almacén de capacidad limitada donde la información se procesa y retiene de forma activa por un tiempo breve antes de transferirse a la MLP o olv

Tarjeta 4

Pregunta: Define la memoria a largo plazo (MLP).

Respuesta: Es el almacén permanente de gran capacidad que contiene la información transferida desde la MCP.

Tarjeta 5

Pregunta: Según Tulving, ¿qué es la memoria episódica?

Respuesta: La memoria episódica almacena información sobre experiencias personales asociadas a un tiempo y lugar específicos.

Tarjeta 6

Pregunta: Según Tulving, ¿qué es la memoria semántica?

Respuesta: La memoria semántica contiene el conocimiento organizado sobre el mundo: significados de palabras, conceptos y reglas.

Tarjeta 7

Pregunta: ¿Qué es la memoria procedimental?

Respuesta: Es el 'saber cómo': el aprendizaje de habilidades motoras y procedimientos automáticos.

Tarjeta 8

Pregunta: ¿En qué se diferencia el aprendizaje intencional del incidental?

Respuesta: El aprendizaje intencional es controlado, explícito y consciente (se intenta aprender). El incidental ocurre de forma inconsciente o pasiva, sin propó

Tarjeta 9

Pregunta: Da un ejemplo de aprendizaje intencional y uno de incidental.

Respuesta: Intencional: estudiar para un examen. Incidental: aprender el nombre de una calle que transitas frecuentemente sin proponértelo.

Tarjeta 10

Pregunta: ¿Cuál fue el objetivo del experimento de Hermann Ebbinghaus?

Respuesta: Estudiar las leyes de la memoria humana de manera experimental y bajo condiciones controladas de laboratorio.