Tarjetas de La Enseñanza: Definición y Características
La Enseñanza: Definición, Características y Evolución para Estudiantes
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Teoría educativa
42 tarjetas
Tarjeta 1
Pregunta: ¿Qué relación crítica se presenta entre 'enseñanza' y 'aprendizaje' en la teoría educativa del texto?
Respuesta: Se presenta la enseñanza como un término del binomio 'enseñanza-aprendizaje' que advierte sobre el fin último (promover el aprendizaje), la responsabi
Tarjeta 2
Pregunta: Según el texto, ¿por qué pensar la enseñanza como intento de transmitir conocimiento no exime al docente de responsabilidades?
Respuesta: Porque la apropiación efectiva depende de las actividades del destinatario, pero esa visión orienta al docente a dirigir mayores y mejores esfuerzos p
Tarjeta 3
Pregunta: ¿Cómo distingue el texto entre 'aprendizaje incidental' y enseñanza?
Respuesta: El aprendizaje incidental ocurre en interacciones sociales espontáneas sin intención deliberada del que transmite; la enseñanza implica siempre una ac
Tarjeta 4
Pregunta: ¿Por qué la enseñanza adquiere su fisonomía más precisa en la escuela, según el texto?
Respuesta: Porque la escuela es una agencia social especializada responsable de la reproducción cultural donde el intento deliberado y sistemático de transmitir
Tarjeta 5
Pregunta: ¿Qué quiere decir que la definición de enseñanza presentada es 'genérica'?
Respuesta: Significa que solo establece rasgos básicos y comunes (alguien intenta transmitir conocimiento a otro) sin detallar contexto, recursos o formas de tra
Tarjeta 6
Pregunta: Según el texto, ¿qué convierte una definición de enseñanza en 'elaborada'?
Respuesta: Cuando la definición incluye concepciones normativas sobre la persona educada, el buen conocimiento, las formas de aprendizaje y las formas de interve
Tarjeta 7
Pregunta: ¿Qué función cumplen las definiciones elaboradas de enseñanza en la práctica educativa?
Respuesta: Señalan direcciones valiosas, ayudan a valorar el sentido de enseñar y aprender, y orientan las tareas cotidianas hacia objetivos más humanos y signif
Tarjeta 8
Pregunta: Según Mager (citado en el texto), ¿qué pasos conforman una enseñanza satisfactoria?
Respuesta: 1) Asegurar la necesidad de enseñanza; 2) Especificar claramente los objetivos; 3) Seleccionar y preparar experiencias de aprendizaje según principios
Tarjeta 9
Pregunta: ¿Cómo define Lerner la enseñanza en términos de actividades y objetivos?
Respuesta: Enseñar es plantear problemas para reelaborar contenidos, proveer información necesaria, promover discusión y coordinación de puntos de vista, orienta
Tarjeta 10
Pregunta: ¿Cuál es la crítica de Rogers sobre la enseñanza tradicional que aparece en el texto?
Respuesta: Rogers considera la enseñanza sobrevalorada en un mundo cambiante; propone liberar la curiosidad, permitir que las personas solucionen según sus inter