Tarjetas de Intertextualidad: Teoría y ejemplos
Intertextualidad: Teoría y Ejemplos para Estudiantes
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Géneros y formas literarias: Teatro y teoría
233 tarjetas
Tarjeta 1
Pregunta: Según el texto, ¿por qué el teatro es considerado un arte 'peligroso y privilegiado' en su relación con la sociedad y la producción?
Respuesta: Porque articula texto y representación y está ligado a apuestas materiales y financieras; su práctica social mantiene relación con la producción y la
Tarjeta 2
Pregunta: ¿Qué diferencia plantea el texto entre la postura que privilegia el texto teatral y la que privilegia la representación?
Respuesta: La postura que privilegia el texto considera la representación como mera traducción fiel del texto literario (equivalencia semántica), mientras que la
Tarjeta 3
Pregunta: ¿Por qué es una ilusión creer en la equivalencia semántica total entre texto (T) y representación (R)?
Respuesta: Porque la representación añade conjuntos de signos (visuales, auditivos, musicales) con sentidos propios y borra o difumina muchas estructuras del tex
Tarjeta 4
Pregunta: ¿Qué peligro conlleva la sacralización del texto teatral según el pasaje?
Respuesta: Fijar y sacralizar el texto puede bloquear la imaginación de los intérpretes, impedir la producción artística, eternizar lecturas codificadas e impedi
Tarjeta 5
Pregunta: ¿Qué propone el texto acerca de la necesidad de distinguir entre texto y representación?
Respuesta: Que es imprescindible distinguirlos porque requieren instrumentos analíticos diferentes y sólo así se pueden analizar sus relaciones y su trabajo en c
Tarjeta 6
Pregunta: Menciona dos instrumentos de análisis diferentes que el texto señala como necesarios para estudiar texto y representación.
Respuesta: La sintaxis (textual) para el texto y la proxémica para los signos no verbales de la representación.
Tarjeta 7
Pregunta: ¿Qué entiende el texto por 'didascalias' y cuál es su función en el texto teatral?
Respuesta: Las didascalias son acotaciones escénicas o administrativas (incluyendo nombres de personajes y indicaciones de lugar) que designan el contexto de la
Tarjeta 8
Pregunta: ¿Cómo distingue el texto entre quién habla en el diálogo y quién 'habla' en las didascalias?
Respuesta: En el diálogo habla el personaje (ser de papel distinto del autor); en las didascalias habla el propio autor, que nombra personajes, asigna lugares pa
Tarjeta 9
Pregunta: ¿Qué ocurre con la teatralidad si se intenta leer un texto dramático como si fuera novela, según el pasaje?
Respuesta: La teatralidad se pierde; leer una obra como novela puede hacerla menos inteligible (por ejemplo, un texto raciniano perdería comprensión) porque el t
Tarjeta 10
Pregunta: Según el texto, ¿qué sucede con las didascalias en diferentes épocas y autores?
Respuesta: Su presencia y extensión varía: a veces casi inexistentes en ediciones antiguas; en teatro contemporáneo pueden ser muy extensas y significativas (ej.