Test sobre Internet en la vida cotidiana de los jóvenes

Pregunta 1: Para los jóvenes, la simultaneidad de actividades en Internet, como chatear, revisar correos o buscar información, generalmente excluye la interacción con medios tradicionales como la televisión o la radio en el mismo momento.

A. Ano

B. Ne

Explicación: El texto indica explícitamente que las actividades en la red 'a menudo conviven con el televisor y la radio encendidos, la ingestión de alimentos o bebidas, y la participación regular u ocasional en las conversaciones y actividades familiares'.

Pregunta 2: Según el texto, ¿qué cambio fundamental ha introducido Internet en la naturaleza del intercambio social entre los jóvenes, en comparación con los medios anteriores como el cine y la televisión?

A. Ha reducido la cantidad de temas de conversación posibles.

B. Ahora se comparten nuevas experiencias de interacción social y habilidades para manipular la red.

C. Ya no se comparte información, solo opiniones personales.

D. El intercambio se ha vuelto exclusivamente unidireccional.

Explicación: El texto afirma que 'hasta principios de los años noventa, el material simbólico básico de conversación lo proporcionaban el cine y la televisión; ahora Internet no sólo ha incrementado considerablemente los temas de conversación sino que también ha cambiado la naturaleza del intercambio: ya no sólo se comparte información sino nuevas experiencias de interacción social, competencias y habilidades para manipular la red'.

Pregunta 3: La comunicación a través del chat durante la adolescencia tiende a ser abandonada por los jóvenes porque rápidamente encuentra límites en lo que se puede decir y termina estereotipándose.

A. Ano

B. Ne

Explicación: Según el estudio, los entrevistados mencionaron que el chat fue abandonado porque la comunicación rápidamente encuentra límites en lo que se puede decir y termina estereotipándose.

Pregunta 4: ¿Cuál de las siguientes actividades relacionadas con el trabajo universitario era facilitada por el uso de Messenger, según el estudio?

A. Permitía reemplazar completamente las reuniones presenciales para trabajar en equipo.

B. Servía para enviar archivos, dividir tareas y realizar consultas entre compañeros.

C. Era utilizado principalmente para iniciar encuentros amorosos con compañeros de clase.

D. Su uso se limitaba a conversaciones sobre asuntos personales, excluyendo temas académicos.

Explicación: El texto explica que una de las aplicaciones más comunes del Messenger era para realizar tareas de equipo, como enviar información, dividirse el trabajo, compaginarlo, revisarlo, realizar consultas o pedir orientación. Aunque no reemplazaba los encuentros cara a cara, sí los complementaba.

Pregunta 5: La escuela secundaria fue el agente principal que proporcionó experiencias lúdicas y estimulantes de contacto y aprendizaje inicial con Internet para la mayoría de los jóvenes entrevistados.

A. Ano

B. Ne

Explicación: Según el texto, la escuela secundaria sí brindó los primeros escenarios de contacto y aprendizaje, pero las primeras experiencias fueron frustrantes y poco estimulantes, asemejándose a clases de mecanografía y desprovistas de sentido lúdico.