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Wiki🧠 PsicologíaHistoria de la Psicología: Wundt, Titchener y ConductismoTest de conocimientos

Test sobre Historia de la Psicología: Wundt, Titchener y Conductismo

Historia de la Psicología: Wundt, Titchener y Conductismo - Análisis

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Pregunta 1 de 50%

Según Freud, las experiencias de un niño durante cada fase del desarrollo psicosexual, donde el placer se concentra en una zona erógena específica, determinan en gran parte su personalidad adulta.

Test: Psicología experimental: historia y escuelas, Psicología experimental: figuras fundacionales, Psicología experimental: métodos y teorías, Psicología experimental: estructuralismo y Titchener, Conductismo histórico y fundacional, Teorías y enfoques del conductismo, Aprendizaje y condicionamiento, Análisis y críticas de Skinner, Contexto histórico y social, Psicoanálisis: inconsciente y teoría, Historia del psicoanálisis, Biografía y vida de Freud, Técnicas y práctica psicoanalítica, Teoría psicoanalítica freudiana, Teorías del desarrollo psicosexual, Psicopatología y mecanismos del yo, Fundamentos de psicología humana, Psicología humana y cultura, Bases biológicas de la psicología humana

20 preguntas

Pregunta 1: Según Freud, las experiencias de un niño durante cada fase del desarrollo psicosexual, donde el placer se concentra en una zona erógena específica, determinan en gran parte su personalidad adulta.

A. Ano

B. Ne

Explicación: El texto indica que las experiencias que un niño tiene durante cada fase, donde el placer sexual se concentra en una zona erógena, determinan en gran parte su personalidad adulta. Por ejemplo, si hay una fijación durante la fase oral, el adulto tendrá un carácter oral.

Pregunta 2: ¿Cuál es la característica principal que, según Freud, define cada fase del desarrollo psicosexual, y qué impacto tienen las experiencias de estas fases en la vida adulta?

A. La zona erógena, que es el área donde el placer sexual se concentra, y las experiencias en cada fase determinan en gran parte la personalidad adulta.

B. El desarrollo cognitivo, y las habilidades de razonamiento adquiridas en cada fase moldean la inteligencia adulta.

C. El apego a los padres, y la calidad de estas relaciones durante las fases tempranas influye en la capacidad de establecer vínculos afectivos en la adultez.

D. El entorno social, y la interacción con otros niños en cada fase establece las bases para la adaptación social adulta.

Explicación: Según Freud, el placer sexual se concentra en diferentes partes del cuerpo a lo largo de distintas fases del desarrollo, denominando zona erógena al área donde este placer se encuentra más concentrado. Las experiencias de un niño durante cada fase determinan, en gran parte, su personalidad adulta.

Pregunta 3: La racionalización implica presentar una razón racional, pero falsa, para explicar un fracaso o deficiencia.

A. Ano

B. Ne

Explicación: Según el texto, la racionalización se produce cuando se presenta una razón racional y, pero falsa y no una razón verdadera al tratar de explicar un fracaso o una deficiencia.

Pregunta 4: Según los materiales de estudio, ¿en qué consiste el mecanismo de defensa del ego denominado identificación?

A. Atribuir los propios fracasos o deseos indeseables a otra persona o circunstancia.

B. Adoptar simbólicamente el éxito de otra persona imitando su forma de vestir, comportarse o hablar.

C. Presentar una razón racional, pero falsa, para explicar un fracaso o deficiencia personal.

D. Reemplazar un objetivo provocador de ansiedad por otro que no la genera, especialmente si es de naturaleza sexual.

Explicación: El texto indica que la identificación se produce cuando una persona, frustrada o ansiosa por no haber vivido de acuerdo con sus valores, adopta simbólicamente el éxito de otra persona vistiéndose, comportándose o hablando como ella, para que parte de ese éxito llegue a pertenecerle.

Pregunta 5: El término "psicología" se difundió ampliamente ya en el siglo XVIII antes de ser adoptado por Kant.

A. Ano

B. Ne

Explicación: El texto indica que el término "psicología" data del siglo XVI, pero aún en el siglo XVIII era muy raro su empleo, y solo se difundió posteriormente tras ser adoptado por Kant.

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