Test sobre Historia de la Política Exterior Argentina
Historia Política Exterior Argentina: Análisis y Contexto
Test: Historia económica argentina y políticas, Política exterior argentina, Política exterior y seguridad argentina, Cultura y educación argentina, Cultura y sociedad crítica, Cultura latinoamericana y nacional, Educación, tecnología y empleo, Empleo y política laboral, Política científica, tecnológica e industrial - industria y desarrollo, Política científica, tecnológica e industrial - políticas tecnológicas, Política científica, tecnológica e industrial - sustentabilidad y cadenas, Historia, ciencia y tecnología en Argentina, Ciencia, tecnología e ingeniería: historia y economía del conocimiento, Cultura tecnológica, Ciencia, tecnología e ingeniería: impacto ambiental y sostenibilidad, Ciencia, tecnología e ingeniería: metodología y proyectos, Ciencia, tecnología e ingeniería: conceptos y relaciones, Ciencia, tecnología e ingeniería: interacción ciencia-tecnología, Ciencia, tecnología e ingeniería: innovación y desarrollo, Política científica, tecnológica e industrial - investigación y educación, Política científica, tecnológica e industrial - innovación y transferencia, Universidad y educación superior, Historia económica e industrial regional, Ciencia, tecnología e ingeniería: ingeniería y práctica tecnológica, Ciencia, tecnología e ingeniería: fundamentos y filosofía de la ciencia, Ciencia, tecnología e ingeniería: impacto social de la ciencia, Ciencia, tecnología e ingeniería: tipos de tecnología, Ciencia, tecnología e ingeniería: ingeniería, sociedad y cultura, Política científica, tecnológica e industrial - globalización y comercio, Objetivos y desarrollo sostenible
20 preguntas
Pregunta 1: La tecnología blanda se refiere a sistemas y herramientas tangibles, como maquinaria industrial o computadoras.
A. Sí
B. No
Explicación: La tecnología blanda se refiere a métodos, procesos y enfoques que son más intangibles y se centran en el conocimiento. Los sistemas y herramientas tangibles como la maquinaria industrial o las computadoras corresponden a la tecnología dura.
Pregunta 2: Según la clasificación de las ciencias presentada, ¿cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente una característica de las ciencias fácticas en comparación con las ciencias formales?
A. Sus demostraciones son empíricas y se basan en la observación y la experimentación, pudiendo ser sujetas a revisión.
B. Se centran en conceptos abstractos y relaciones entre signos, utilizando principalmente el razonamiento deductivo.
C. Sus proposiciones son relaciones entre signos o conceptos, como los utilizados en la lógica y las matemáticas.
D. Tienen objetos de estudio basados en estructuras lógicas y axiomas, llevando a conclusiones necesariamente obtenidas por deducción.
Explicación: Las ciencias fácticas estudian fenómenos concretos del mundo real, sus demostraciones son empíricas, basadas en la observación y experimentación, y sus resultados son verificables en el mundo real, pudiendo estar sujetos a revisión. Las otras opciones describen características de las ciencias formales, como el centrarse en conceptos abstractos, el uso de razonamiento deductivo y proposiciones de relaciones entre signos o conceptos.
Pregunta 3: La tecnología blanda se enfoca en el manejo del conocimiento y la interacción humana.
A. Sí
B. No
Explicación: El texto establece que 'la tecnología blanda aborda el manejo del conocimiento y la interacción humana'.
Pregunta 4: Según el material de estudio, ¿a qué tipo de tecnología pertenecen los programas educativos y cursos de formación que desarrollan habilidades y competencias en los individuos?
A. Tecnología dura
B. Tecnología blanda
C. Tecnología de innovación
D. Tecnología de producción
Explicación: El material de estudio indica que la tecnología blanda "Suele involucrar habilidades humanas, aprendizaje y desarrollo social", y lista como ejemplo la "Educación y Capacitación: Programas educativos y cursos de formación que desarrollan habilidades y competencias en los individuos".
Pregunta 5: Antes del siglo XX, la ciencia y la tecnología en Argentina ya contaban con una infraestructura consolidada y eran factores determinantes del desarrollo económico y social.
A. Sí
B. No
Explicación: Antes del siglo XX, la ciencia y la tecnología en Argentina estaban en sus primeras etapas de desarrollo, sin una infraestructura consolidada ni un sistema de investigación estructurado, y no eran factores determinantes del desarrollo económico y social.