Tarjetas de Habilidades de Estudio y Vida Universitaria

Habilidades de Estudio y Vida Universitaria: Guía Completa

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¿Cuáles son los cuatro estilos de aprendizaje según Honey y Mumford?

Activista, Reflexivo, Teórico y Pragmático.

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Técnicas de estudio

30 tarjetas

Tarjeta 1

Pregunta: ¿Cuáles son los cuatro estilos de aprendizaje según Honey y Mumford?

Respuesta: Activista, Reflexivo, Teórico y Pragmático.

Tarjeta 2

Pregunta: ¿Qué caracteriza al aprendiz activista?

Respuesta: Le gusta trabajar en grupo y se involucra en las actividades.

Tarjeta 3

Pregunta: ¿Cómo aprende el estilo reflexivo?

Respuesta: Reúne la información y la analiza antes de llegar a una conclusión.

Tarjeta 4

Pregunta: ¿Qué hace el aprendiz teórico?

Respuesta: Analiza y sintetiza la información que recibe.

Tarjeta 5

Pregunta: ¿Cuál es la principal necesidad del aprendiz pragmático?

Respuesta: Poner en práctica aquello que está aprendiendo.

Tarjeta 6

Pregunta: ¿Qué se entiende por 'tiempo real' en el estudio?

Respuesta: El tiempo que se aprovecha verdaderamente con la mente centrada en el objeto de estudio.

Tarjeta 7

Pregunta: Menciona al menos dos características que debe tener el lugar de estudio (acomodación).

Respuesta: Buena iluminación; presencia de libros, apuntes o esquemas orientadores a los que puedas acudir; espacio que permita la concentración.

Tarjeta 8

Pregunta: Qué son las disposiciones internas en el estudio y qué aspectos las conforman?

Respuesta: Son factores internos ligados al modo de ser u obrar; incluyen la validez de los conocimientos que se poseen, la satisfacción o insatisfacción por el

Tarjeta 9

Pregunta: Qué son las 'lagunas' como obstáculos en el estudio y qué tipos se identifican?

Respuesta: Son carencias que dificultan el estudio; incluyen lagunas nocionales (ideas no poseídas o olvidadas) y lagunas mentales (falta de comprensión del tema

Tarjeta 10

Pregunta: Qué se entiende por 'manías' como obstáculos en el estudio y da ejemplos?

Respuesta: Hábitos o actitudes que entorpecen el estudio: caprichos intelectuales (preferencia por ciertas materias o profesores), obsesiones (dedicar fijamente