Resumen de Gramática Inglesa para Principiantes
Gramática Inglesa para Principiantes: Guía Completa y Ejercicios
Introducción
Este material reúne explicaciones claras y actividades para reforzar tres áreas clave de la gramática inglesa: preguntas con Wh + to be, posesivos y nombres en plural. Está pensado para estudiantes universitarios que desean revisar reglas, ver ejemplos y practicar con ejercicios aplicables al contexto del aula.
Definición: Las preguntas con Wh contienen una palabra interrogativa (who, what, where, when, why, how) y en este bloque se combinan con el verbo to be; los posesivos expresan pertenencia mediante adjetivos posesivos o la marca apostrófica; los plurales siguen reglas ortográficas y también incluyen irregularidades.
Parte 1: Preguntas Wh con to be
Estructura básica
- Forma: Wh-word + am / is / are + subject + ?
- Ejemplos:
- What is your name? — ¿Cuál es tu nombre?
- Where are they from? — ¿De dónde son?
- Who is she? — ¿Quién es ella?
- Whose books are these? — ¿De quién son estos libros?
Definición: Una pregunta Wh con to be solicita información específica; la palabra Wh determina el tipo de información (persona, lugar, posesión, etc.).
Subtítulos prácticos
- Who → persona (subject) — Who is the teacher?
- What → cosa o información general — What is that?
- Where → lugar — Where are you from?
- Whose → posesión — Whose pen is this?
Tabla comparativa: estructura
| Tipo | Ejemplo en inglés | Traducción |
|---|---|---|
| Persona | Who is your friend? | ¿Quién es tu amigo? |
| Cosa | What is this? | ¿Qué es esto? |
| Lugar | Where are they? | ¿Dónde están? |
| Posesión | Whose bag is that? | ¿De quién es esa mochila? |
Parte 2: Posesivos
a) Adjetivos posesivos
- my, your, his, her, its, our, their
- Uso: van antes del sustantivo
- This is my notebook. — Este es mi cuaderno.
- These are our bags. — Estas son nuestras mochilas.
- This is your friend. — Esta es tu amiga.
Definición: Los adjetivos posesivos modifican a un sustantivo para indicar pertenencia y no llevan apóstrofo.
b) Posesivo con ’s y ’ (apostrofo)
- Estructura:
- Singular: Nombre + ’s → Ana’s pencil — El lápiz de Ana.
- Plural que ya termina en s: Nombre plural + ’ → the students’ books — Los libros de los estudiantes.
- Ejemplos:
- The teacher’s desk — El escritorio del profesor.
- The students’ books — Los libros de los estudiantes.
Tabla rápida: adjetivo posesivo vs posesivo con ’s
| Forma | Ejemplo inglés | Uso |
|---|---|---|
| Adjetivo posesivo | my book | Antes del sustantivo |
| ’s | Ana’s pencil | Marca de pertenencia en el nombre |
| Plural con ’ | the girls’ notebooks | Posesión de plurales terminados en s |
¿Sabías que los nombres inanimados a veces utilizan of + noun (the leg of the table) en lugar de ’s para mayor formalidad o claridad? Por ejemplo: the colour of the car.
Parte 3: Nombres en plural — reglas de ortografía
Reglas generales
- Añadir -s en la mayoría de los sustantivos: car → cars, house → houses.
- Si termina en s, sh, ch, x, añadir -es: kiss → kisses, match → matches, fox → foxes.
- Si termina en vocal + y, añadir -s: boy → boys, key → keys.
- Si termina en consonante + y, cambiar y → ies: party → parties, lady → ladies.
- Si termina en f / fe, cambiar a -ves: life → lives, leaf → leaves.
- Irregulares: aprender individualmente — man → men, child → children, mouse → mice.
Tabla resumen de formación del plural
| Terminación | Regla | Ejemplo |
|---|---|---|
| vowel + consonant general | +s | book → books |
| s / sh / ch / x | +es | wish → wishes |
| vowel + y | +s | holiday → holidays |
| consonant + y | y → ies | story → stories |
| f / fe | f/fe → ves | wife → wives |
| irregular | cambiar totalmente | man → men |
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Gramática Inglés: Wh-, Posesivos, Plurales
Klíčové pojmy: Wh-word + am/is/are + subject para preguntas con to be, Who, What, Where, Whose indican tipo de información, Adjetivos posesivos: my, your, his, her, its, our, their, Posesivo con ’s para nombres singulares y ’ para plurales terminados en s, Plural general: añadir -s, Añadir -es cuando termina en s, sh, ch, x, Consonante + y → cambiar y por -ies, f/fe → -ves y memorizar irregulares