Tarjetas de Fundamentos Filosóficos y Sociales de la Educación
Fundamentos Filosóficos y Sociales de la Educación | Guía
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Evaluación
13 tarjetas
Tarjeta 1
Pregunta: ¿Qué escala de puntuación se utiliza para evaluar cada indicador en la evaluación presentada?
Respuesta: Se usa una escala de 0 a 4, donde 4 es 'Los elementos están muy bien aplicados' y 0 es 'No cumple con el indicador'.
Tarjeta 2
Pregunta: ¿Qué significa una puntuación de 3 en esta evaluación?
Respuesta: Presenta leves falencias del indicador.
Tarjeta 3
Pregunta: ¿Qué indica una puntuación de 2 según la rúbrica?
Respuesta: Existen errores relevantes en la norma.
Tarjeta 4
Pregunta: ¿Cómo se interpreta una puntuación de 1 en la rúbrica?
Respuesta: Presenta más desaciertos que certezas.
Tarjeta 5
Pregunta: ¿Cuál es la puntuación total máxima registrada en el documento?
Respuesta: El total mostrado en el documento es de 58 puntos.
Tarjeta 6
Pregunta: ¿Qué criterio evalúa la recopilación de misión y visión y la descripción de la realidad del establecimiento?
Respuesta: Cumple con recopilar la misión y visión del establecimiento y además describen la realidad del establecimiento; se puntúa de 0 a 4.
Tarjeta 7
Pregunta: ¿Qué criterio valora la justificación filosófica de las apreciaciones?
Respuesta: Justifica filosóficamente las apreciaciones de los elementos recogidos, evaluado con la escala 0–4.
Tarjeta 8
Pregunta: ¿Qué se evalúa con el indicador sobre propuestas innovadoras?
Respuesta: Elabora una propuesta innovadora correctamente justificada, puntuable de 0 a 4.
Tarjeta 9
Pregunta: ¿Qué evalúa el indicador relacionado con reescritura de misión y visión?
Respuesta: Reconocen y justifican cómo reescribir la misión y visión con fundamentos filosóficos, puntuado de 0 a 4.
Tarjeta 10
Pregunta: ¿Qué aspecto organiza el indicador del cronograma?
Respuesta: Diseñan un cronograma adecuado a lo que pretenden realizar, evaluado de 0 a 4.