Fundamentos de la Psicometría y Evaluación Psicológica | Guía Completa
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Pregunta: ¿Qué diferencia principal existe entre tests psicométricos y proyectivos según su método?
Respuesta: Los psicométricos usan puntuaciones numéricas; los proyectivos se basan en interpretaciones cualitativas.
Pregunta: ¿Cuáles son las finalidades posibles de un test?
Respuesta: Investigación o diagnóstico.
Pregunta: ¿Qué distingue un test de ejecución máxima de uno de ejecución típica?
Respuesta: Máxima: mide rendimiento e inteligencia (esfuerzo máximo). Típica: mide personalidad y actitudes (comportamiento habitual).
Pregunta: Menciona tres áreas de comportamiento que cubre la psicometría.
Respuesta: Aprendizaje, aptitudes cognitivas y personalidad.
Pregunta: ¿Qué modalidades de aplicación de tests se indican?
Respuesta: Oral, papel y lápiz, manipulativos, situacionales y computarizados.
Pregunta: ¿Qué se entiende por demandas al sujeto en un test y cuáles son las dos categorías?
Respuesta: Se refiere al tipo de exigencia temporo-operativa: velocidad (tiempo limitado) o potencia (dificultad sin límite de tiempo).
Pregunta: ¿Qué significa el grado de aculturación de un test?
Respuesta: El grado en que el test está influido por la cultura: puede ser más o menos dependiente de factores culturales.
Pregunta: ¿Qué destinatarios se consideran al clasificar tests?
Respuesta: Edad y grupos especiales (por ejemplo, poblaciones con necesidades particulares).
Pregunta: ¿Qué modelos estadísticos se mencionan para test?
Respuesta: Teoría clásica, teoría de la generalizabilidad y modelos de respuesta al ítem.
Pregunta: Define brevemente 'medir' y 'evaluar' en psicometría.
Respuesta: Medir: asignar números a atributos siguiendo reglas objetivas. Evaluar: interpretar esos datos, integrarlos con otras fuentes y darles sentido.