Test sobre Funciones Ejecutivas, Atención y Emoción

Pregunta 1: El modelo simplificado de Norman Geschwind sobre las áreas del cerebro involucradas en el lenguaje incluye todos los sitios que la neurociencia actual ha identificado como participantes en el procesamiento del lenguaje.

A. Ano

B. Ne

Explicación: La neurociencia actual ha enriquecido la comprensión del procesamiento del lenguaje, revelando que participan más sitios de los enumerados en el modelo simplificado de Geschwind, y que este 'mapa' varía entre personas.

Pregunta 2: ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente las consecuencias de una lesión en el área de Wernicke, según los descubrimientos de Carl Wernicke?

A. La persona tendría dificultades para pronunciar palabras, aunque podría comprender el discurso y cantar canciones.

B. La persona sería capaz de pronunciar palabras, pero estas carecerían de sentido y su comprensión del lenguaje estaría afectada.

C. La persona perdería la capacidad de leer en voz alta, aunque su habla y comprensión del lenguaje permanecerían intactas.

D. La persona solo podría escribir números pero no letras, y no podría hablar, pero sí cantar.

Explicación: Según Carl Wernicke, una lesión en el área de Wernicke del lóbulo temporal izquierdo provoca que las personas sean capaces de pronunciar palabras sin sentido y que su comprensión del lenguaje se vea impedida.

Pregunta 3: Según el texto, los programas de inmersión lingüística en Canadá provocaron una disminución en el rendimiento académico de los niños en su idioma nativo.

A. Ano

B. Ne

Explicación: El texto establece que el aprendizaje de una segunda lengua a través de la inmersión no perjudicó la fluidez del idioma inglés de los niños, sino que mejoró su rendimiento en las notas, su creatividad y su interés por la cultura francocanadiense.

Pregunta 4: ¿Qué se observa en personas bilingües y biculturales, como los estudiantes chinos-canadienses y los estadounidenses-mexicanos, al realizar descripciones personales o evaluaciones de personalidad en diferentes idiomas?

A. Siempre mantienen el mismo perfil de personalidad sin importar el idioma utilizado.

B. Manifiestan diferentes perfiles de personalidad y sentido de sí mismos según el idioma que usen.

C. Las diferencias en las descripciones se deben únicamente a la traducción de los cuestionarios, no a un cambio real.

D. Generalmente expresan solo emociones interpersonales en su lengua materna y emociones internas en el segundo idioma.

Explicación: El texto indica que muchas personas bilingües afirman que, según la lengua que usen, cambia el sentido de sí mismos. Además, evidencian diferentes perfiles de personalidad cuando realizan la misma evaluación en dos idiomas diferentes, como se demostró con estudiantes nacidos en China que se describieron a sí mismos en chino e inglés, y con bilingües estadounidenses y mexicanos que se calificaron de forma diferente en inglés y español, incluso descartando que la causa fuera la traducción de los cuestionarios.

Pregunta 5: Según la investigación presentada, los chimpancés y algunos delfines demuestran tener diversidad cultural al transmitir comportamientos aprendidos y desarrollar costumbres locales.

A. Ano

B. Ne

Explicación: El texto afirma que los chimpancés inventan comportamientos y transmiten modelos culturales a sus pares y descendencia. También menciona que algunos delfines australianos aprendieron a utilizar esponjas marinas como mecanismo protector, lo cual es un comportamiento cultural transmitido.