Tarjetas de Freud: Más allá del Principio del Placer
Freud: Más allá del Principio del Placer
Toca para girar · Desliza para navegar
Desarrollo psicoanalítico del juego infantil
14 tarjetas
Tarjeta 1
Pregunta: ¿Cómo describió Freud el desarrollo intelectual y del lenguaje del niño observado a los 1.5 años?
Respuesta: No era precoz: pronunciaba pocas palabras inteligibles, varios sonidos significativos entendidos por su entorno, y mostraba buen carácter y obediencia
Tarjeta 2
Pregunta: ¿Qué hábito repetitivo del niño llamó la atención y cómo lo realizaba?
Respuesta: Arrojaba sistemáticamente pequeños objetos a un rincón o debajo de la cama y profería un prolongado «o-o-o-o» con interés y satisfacción.
Tarjeta 3
Pregunta: ¿Qué significado asignaron la madre y el observador al sonido «o-o-o-o» del niño?
Respuesta: No era una interjección; lo interpretaron como «se fue» (indicación de desaparición).
Tarjeta 4
Pregunta: ¿Qué juego completo descubrió Freud al observar al niño con un carretel atado a un piolín?
Respuesta: Arrojaba el carretel detrás de la baranda de la cuna (desaparición), decía «o-o-o-o», luego tiraba del piolín para recuperarlo y decía «Da» (acá está)
Tarjeta 5
Pregunta: ¿Cuál fue la interpretación psicoanalítica del juego de desaparición y regreso?
Respuesta: El juego reproducía la experiencia de la partida de la madre: el niño escenificaba la desaparición y reaparición para compensar su renuncia pulsional
Tarjeta 6
Pregunta: ¿Por qué planteó Freud un problema respecto al principio de placer en relación con este juego?
Respuesta: Porque el niño repetía como juego una vivencia penosa (la partida de la madre), lo que parece contrariar el principio de placer que evita lo desagrada
Tarjeta 7
Pregunta: ¿Qué evidencia contradice la idea de que el juego busca sólo la reaparición gozosa?
Respuesta: El acto de la partida (desaparición) se representaba solo y con mucha mayor frecuencia que el juego íntegro que incluía la reaparición placentera.
Tarjeta 8
Pregunta: ¿Qué hipótesis alternativa ofreció Freud para explicar la repetición del contenido desagradable en el juego?
Respuesta: Que el niño convertía la pasividad en actividad para apoderarse de la situación, o que el arrojar representaba una pulsión de venganza contra la madre
Tarjeta 9
Pregunta: ¿Qué observación adicional sobre el mismo niño apoya la interpretación de venganza/soberanía?
Respuesta: Al año siguiente el niño arrojaba juguetes con irritación diciendo «¡Vete a la guerra!», reflejando hostilidad y deseo de no compartir la madre.
Tarjeta 10
Pregunta: ¿Qué función psíquica general atribuye Freud a los juegos infantiles que repiten impresiones intensas?
Respuesta: Permiten abriraccionar la intensidad de la impresión y que el niño se apodere de la situación mediante la repetición activa.