Test sobre Evaluación y Pedagogía Inclusiva
Evaluación y Pedagogía Inclusiva: Guía SEO para Estudiantes
Test: Educación inclusiva, Evaluación educativa general, Evaluación educativa especializada, Evaluación educativa con rúbricas, Publicación institucional, Evaluación lectoescritora, Entornos personales de aprendizaje, Diseño instruccional, Marco legal de infancia
20 preguntas
Pregunta 1: ¿La publicación cuatrimestral del INEE NO tiene como objetivo contribuir al diálogo del Sistema Nacional de Evaluación Educativa?
A. Ano
B. Ne
Explicación: La publicación es cuatrimestral y tiene como objetivo contribuir al diálogo del Sistema Nacional de Evaluación Educativa, como se indica en el material de estudio.
Pregunta 2: ¿Cuál es el contenido destacado del Año I, Número 2 de la publicación cuatrimestral, según el material de estudio?
A. 5 experiencias estatales
B. 4 invitados internacionales
C. La visión de un ministro de educación
D. 10 artículos sobre la reforma educativa
Explicación: El material de estudio indica que el Año I, No. 2 de la publicación presenta '5 experiencias estatales' y '4 invitados internacionales' como parte de su contenido.
Pregunta 3: Un estudiante que escribe de manera alfabética con algunas omisiones o errores es clasificado con un nivel de desempeño "Excelente" en escritura.
A. Ano
B. Ne
Explicación: Según los "NIVELES DE DESEMPEÑO" en "ESCRITURA", un estudiante que "Escribe de manera alfabética con algunas omisiones o errores" se encuentra en el nivel "Muy Bueno", no en el nivel "Excelente".
Pregunta 4: Según los criterios de evaluación de escritura presentados, ¿qué nivel de desempeño alcanza un estudiante que dicta a un adulto la totalidad de la respuesta solicitada, o la cantidad necesaria de palabras de acuerdo a la consigna establecida?
A. Necesita Fortalecer
B. Satisfactorio
C. Muy Bueno
D. Excelente
Explicación: El nivel de desempeño 'Excelente' se describe como 'Dicta al adulto la totalidad de la respuesta solicitada o la cantidad necesaria de palabras de acuerdo a la consigna establecida'. Los otros niveles corresponden a dictados con mucha guía, solo algunas palabras o una cantidad suficiente, pero no la totalidad o la cantidad necesaria completa.
Pregunta 5: Las tecnologías digitales son herramientas que permiten ampliar, enriquecer y potenciar el entorno personal de aprendizaje.
A. Ano
B. Ne
Explicación: Las tecnologías digitales son herramientas que no son el PLE en sí mismas, pero sí permiten ampliar, enriquecer y potenciar el entorno personal de aprendizaje, transformando a las personas en productoras, creadoras y distribuidoras de contenidos.