Test sobre Ética Profesional y Metodología de Investigación Psicológica

Pregunta 1: Según las pautas éticas para la práctica estadística, es aceptable ignorar los conflictos de intereses si los resultados del análisis no se ven directamente afectados.

A. Ano

B. Ne

Explicación: Las pautas éticas para la práctica estadística establecen claramente que se deben 'Explicitar conflictos de intereses', así como cualquier limitación, defecto o sesgo conocido o sospechado en los datos que pueda afectar la integridad o confiabilidad del análisis estadístico. No es aceptable ignorarlos.

Pregunta 2: ¿Cuáles de las siguientes son limitaciones intrínsecas de la Estadística, según lo expuesto en el texto?

A. Los resultados estadísticos no son exactos, sino probables, debido a la teoría de la probabilidad y un margen de error.

B. La falta de conocimiento de quienes la aplican o el uso interesado de la misma.

C. La complejidad del objeto de estudio hace difícil que los números reflejen la realidad en su totalidad.

D. La posibilidad de que la estadística oculte diferencias individuales a través de los valores promedio.

Explicación: El texto afirma que las limitaciones intrínsecas de la Estadística son: la incertidumbre respecto a los resultados, que no son exactos sino probables y contemplan un margen de error basado en la teoría de la probabilidad; y la complejidad del objeto de estudio, lo que dificulta que los números reflejen la realidad en su totalidad. Las otras opciones, aunque mencionadas en el texto como usos indebidos o características, no son catalogadas como limitaciones intrínsecas.

Pregunta 3: Una definición constitutiva explica un constructo a través de otro constructo, mientras que una definición operacional se refiere a las operaciones de medición utilizadas para determinar la presencia o magnitud de un fenómeno.

A. Ano

B. Ne

Explicación: Según los materiales, una definición es constitutiva cuando define un constructo por medio de otro constructo, como al definir “ansiedad como miedo subjetivo”. Por otro lado, una definición operacional de un constructo se refiere a las operaciones mediante las cuales un investigador determina la presencia o ausencia (o la magnitud) de un fenómeno, como los puntajes de los tests para medir inteligencia.

Pregunta 4: De acuerdo con el material de estudio, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es CORRECTA sobre las escalas de intervalos iguales?

A. El cero de la escala siempre representa la ausencia total de la propiedad medida.

B. Permiten afirmar que una cantidad es el doble o la mitad de otra en la propiedad medida.

C. La relación entre los intervalos es independiente de la unidad empleada y del punto de origen.

D. Son el nivel de medición más potente, incluso más que las escalas de razón, debido a su arbitraridad.

Explicación: Las escalas de intervalos iguales tienen un origen arbitrario, lo que significa que el cero no representa la ausencia total de la propiedad y no permite establecer relaciones de proporción (como el doble o la mitad). Sin embargo, la relación entre los intervalos es constante e independiente del punto de origen y la unidad de medida, como se observa en la transformación entre grados Celsius y Fahrenheit. Las escalas de razón o cociente son el nivel de medición más potente al tener un cero real.

Pregunta 5: Ambos enfoques, cuantitativo y cualitativo, tienen el mismo rol fundamental en la revisión de la literatura.

A. Ano

B. Ne

Explicación: Según la Tabla 1.4 del material de estudio, el rol de la revisión de la literatura en el proceso cuantitativo es fundamental, mientras que en el cualitativo es secundario.