Tarjetas de Educación Emocional: Modelo y Currículo
Educación Emocional: Modelo y Currículo para Niños y Jóvenes
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Fundamentos de educación emocional
96 tarjetas
Tarjeta 1
Pregunta: ¿Qué crítica se hace a la educación tradicional del siglo XXI según el texto?
Respuesta: Se centra fundamentalmente en la instrucción cognitiva y olvida el desarrollo de competencias múltiples, especialmente las competencias emocionales.
Tarjeta 2
Pregunta: ¿Qué propone el informe 'Replantear la educación' (Unesco, 2015) respecto al aprendizaje?
Respuesta: Superar el aprendizaje académico tradicional y propiciar un planteamiento holístico que supere la dicotomía entre aspectos cognitivos, emocionales y é
Tarjeta 3
Pregunta: ¿Cuál es el objetivo principal de promover la educación emocional?
Respuesta: Potenciar el desarrollo de las competencias emocionales como elemento esencial del desarrollo integral de la persona y capacitarla para la vida.
Tarjeta 4
Pregunta: Según el texto, ¿qué problemas sociales recientes refuerzan la necesidad de la educación emocional?
Respuesta: Crisis con desempleo, dificultades económicas, aumento de la pobreza, división política, corrupción y aumento del estrés percibido y consumo de ansiol
Tarjeta 5
Pregunta: ¿Qué relación existe entre la educación emocional y la resiliencia según el texto?
Respuesta: La educación emocional fomenta la resiliencia personal, lo que ayuda a enfrentarse a la adversidad de modo menos dañino para la salud psicológica y fí
Tarjeta 6
Pregunta: Menciona al menos cinco competencias emocionales señaladas en el texto.
Respuesta: Motivarse, afrontar la frustración, controlar la ira y la conducta impulsiva, desarrollar sentido del humor, generar emociones positivas, fomentar la
Tarjeta 7
Pregunta: ¿Qué beneficios aporta el dominio de las competencias emocionales?
Respuesta: Mejoran los procesos de aprendizaje, las relaciones interpersonales, la resolución de problemas y la consecución y mantenimiento de un puesto de traba
Tarjeta 8
Pregunta: Según Gagné (1965) citado en el texto, ¿qué diferencia hay entre aprender conocimientos y adquirir competencias?
Respuesta: La adquisición de habilidades y competencias requiere mucho más tiempo para alcanzar su dominio y necesita múltiples oportunidades de práctica en cont
Tarjeta 9
Pregunta: Además de la escuela, ¿qué otros entornos se proponen como oportunos para desarrollar competencias emocionales?
Respuesta: La familia y cualquier situación vital; también se propone la creación de gimnasios emocionales con facilitadores.
Tarjeta 10
Pregunta: ¿Cuál es la crítica sobre cómo se implementan las iniciativas de educación emocional en la práctica escolar?
Respuesta: Suelen ser proyectos concretos y acciones ocasionales; faltan planes educativos institucionales que lo integren de forma planificada, sistemática y re