Tarjetas de Educación Emocional: Competencias y Currículo
Educación Emocional: Competencias Clave y Currículo Escolar
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Educación emocional general
99 tarjetas
Tarjeta 1
Pregunta: ¿Qué crítica se hace a la educación predominante en el siglo XXI según el texto?
Respuesta: Se centra fundamentalmente en la instrucción cognitiva y olvida el desarrollo de competencias múltiples, especialmente las emocionales.
Tarjeta 2
Pregunta: Según el informe 'Replantear la educación' (UNESCO, 2015), qué necesidad educativa se certifica?
Respuesta: Superar el aprendizaje académico tradicional y propiciar un planteamiento holístico de la educación que integre aspectos cognitivos, emocionales y éti
Tarjeta 3
Pregunta: ¿Cuál es el objetivo general de la educación emocional según Bisquerra y Pérez-Escoda (2007)?
Respuesta: El desarrollo de competencias emocionales y el bienestar.
Tarjeta 4
Pregunta: ¿Por qué se considera urgente promover la educación emocional en el contexto social reciente?
Respuesta: Porque el aumento del estrés, la crisis económica y la presión mediática hacen necesario fortalecer la estabilidad emocional de niños y jóvenes para p
Tarjeta 5
Pregunta: ¿Cómo define el texto la educación emocional en términos de proceso educativo?
Respuesta: Como un proceso educativo, continuo y permanente, que potencia el desarrollo de las competencias emocionales como elemento esencial del desarrollo int
Tarjeta 6
Pregunta: ¿Qué carácter tiene el concepto de educación emocional respecto a la inteligencia emocional?
Respuesta: Es más amplio e integrador; se fundamenta en la inteligencia emocional pero incorpora aportes de neurociencia, psicología positiva y bienestar subjeti
Tarjeta 7
Pregunta: ¿Qué enfoque temporal adopta la educación emocional y qué implicación curricular tiene?
Respuesta: Adopta un enfoque de ciclo vital; debe formar parte del currículo en todas las etapas educativas y en la formación permanente a lo largo de la vida.
Tarjeta 8
Pregunta: ¿Por qué la educación emocional se considera una forma de prevención primaria inespecífica?
Respuesta: Porque pretende minimizar la vulnerabilidad de la persona a determinadas disfunciones o prevenir su ocurrencia.
Tarjeta 9
Pregunta: Qué tipo de trabajo se requiere para integrar la educación emocional en la práctica educativa?
Respuesta: Un trabajo intencional, sistemático y efectivo, organizado, coherente e integrado, no meras acciones ocasionales.
Tarjeta 10
Pregunta: Además de la escuela, qué otros escenarios se mencionan como oportunos para desarrollar la educación emocional?
Respuesta: La familia y cualquier situación vital; también se propone la creación de 'gimnasios emocionales' como espacios formativos con facilitadores.