Podcast sobre Ecorregiones y Problemas Ambientales del Perú

Kapitoly

El concepto de ecorregión

Los dos mares del Perú

Características del Mar Frío

El secreto de la riqueza: El Afloramiento

El contraste: el Mar Tropical

Un Bosque en la Costa

Clima y Relieve

La Magia de la Salvajina

De la Costa a la Puna

El Problema en Casa

Las Consecuencias Reales

Las Causas del Afloramiento

Un Océano Lleno de Vida

¿Qué son exactamente?

Animal, Vegetal o Mineral

El Gran Problema: La Depredación

Caso de Estudio: La Deforestación

La Mentalidad a Cambiar

Los Objetivos Clave

Climas de Montaña

La Influencia del Mar

Contaminación del Agua

El Aire que Respiramos

Resumen y Despedida

Přepis

Carlos: ...espera, ¿entonces me estás diciendo que el Perú no tiene un solo mar, sino dos? ¿Dos mares completamente diferentes uno al lado del otro? ¡Eso es increíble!

Laura: ¡Exactamente, Carlos! No es una exageración. Justo frente a nuestras costas coexisten dos mundos marinos distintos. Y entender esa división es clave para todo lo demás.

Carlos: Ok, esto tengo que escucharlo con calma. Creo que todos necesitan saberlo. Estás escuchando Studyfi Podcast, donde desglosamos los temas que necesitas para tus exámenes.

Laura: Y hoy nos sumergimos, literalmente, en las ecorregiones del Perú, empezando por las marinas.

Carlos: Perfecto. Pero antes de tirarnos al agua, aclaremos algo. Cuando decimos "ecorregión", ¿a qué nos referimos exactamente? Suena a un término súper técnico.

Laura: Es más simple de lo que parece. Piénsalo así: una ecorregión es un área geográfica grande donde el clima, el tipo de suelo, el agua, las plantas y los animales son básicamente los mismos y dependen unos de otros.

Carlos: Como un gran vecindario ecológico donde todos los vecinos comparten las mismas reglas y el mismo ambiente.

Laura: ¡Esa es una gran analogía! El geógrafo peruano Antonio Brack Egg fue quien propuso esta división para el Perú, identificando once de estos "vecindarios".

Carlos: Once. Wow. Y para definirlos, me imagino que analizó varios factores, ¿no?

Laura: Así es. Principalmente cinco: el clima, que es como el gran jefe que manda sobre todo lo demás; el tipo de suelo, que es el fundamento; el agua, esencial para la vida; y por supuesto, la flora y la fauna, que son los habitantes.

Carlos: Entendido. Ahora sí, volvamos a la costa. ¡Háblame de esos dos mares que me dejaron pensando!

Laura: ¡Vamos a eso! El Océano Pacífico frente a Perú se divide en dos grandes ecorregiones marinas. Y el punto exacto de la división, el lugar donde se encuentran, es Punta Pariñas, en Piura.

Carlos: O sea, si estuvieras en un bote en Punta Pariñas, ¿podrías ver la diferencia?

Laura: No a simple vista como una línea en el agua, pero las condiciones cambian drásticamente. Hacia el sur tenemos el Mar Frío de la Corriente Peruana, y hacia el norte, el Mar Tropical.

Carlos: Mar Frío y Mar Tropical. Dos nombres muy directos. Empecemos por el frío, que es el que baña Lima y la mayor parte de la costa.

Laura: Exacto. El Mar Frío se extiende desde los 5 grados de latitud sur, en Piura, hasta el centro de Chile. Sus aguas vienen de la Antártida, por eso su baja temperatura.

Carlos: Y esa temperatura lo cambia todo, ¿verdad? Recuerdo que el agua es súper fría incluso en verano.

Laura: Totalmente. Hablamos de temperaturas que en invierno pueden bajar a 13 o 14 grados Celsius, y en verano apenas llegan a 17. Este frío es fundamental por una razón: el oxígeno.

Carlos: ¿Agua más fría tiene más oxígeno?

Laura: ¡Mucho más! Y más oxígeno permite una explosión de vida. Además, el color del mar es verdoso. ¿Alguna idea de por qué?

Carlos: Mmm, ¿algas?

Laura: ¡Casi! Es por la abundancia de plancton. El plancton es un conjunto de organismos microscópicos, tanto vegetales como animales, que flotan en el agua.

Carlos: El buffet libre del océano, básicamente.

Laura: La mejor descripción posible. Es la base de toda la cadena alimenticia. Y ese plancton puede flotar tan fácilmente gracias a otra característica: la alta salinidad y la viscosidad del agua fría. Es como si el agua fuera un poquito más... espesa, y los sostiene mejor.

Carlos: Ok, entonces tenemos agua fría, rica en oxígeno y llena de plancton. ¿Qué más hace a este mar tan especial y productivo?

Laura: Aquí viene el ingrediente secreto, el verdadero motor de esta riqueza: el fenómeno de afloramiento, o "upwelling" en inglés.

Carlos: Afloramiento. Suena a que algo sale a la superficie.

Laura: Precisamente eso. Los vientos que soplan a lo largo de la costa empujan el agua de la superficie mar adentro. Y para llenar ese espacio, el agua fría, profunda y cargada de nutrientes sube desde el fondo del océano.

Carlos: ¡Wow! Es como un ascensor natural que trae comida desde las profundidades.

Laura: ¡Exacto! Sube nitratos, fosfatos, silicatos... todo el alimento que el plancton necesita para hacer la fotosíntesis. Este fenómeno, combinado con la gran cantidad de luz solar por nuestra ubicación tropical, convierte al Mar Frío en uno de los ecosistemas marinos más productivos del planeta.

Carlos: Por eso tenemos tanta anchoveta, sardinas, y aves guaneras... Todo está conectado con esa agua fría que sube.

Laura: Todo. Es una cadena perfecta. El plancton alimenta a los peces pequeños, estos a los peces más grandes, y estos a las aves marinas y mamíferos como los lobos de mar.

Carlos: Increíble. Ahora, ¿qué pasa al norte de Punta Pariñas? ¿Cómo es el Mar Tropical?

Laura: Es el opuesto en casi todo. Allí el agua es cálida, con temperaturas que superan los 22 grados Celsius. No hay afloramiento, por lo tanto, hay menos nutrientes.

Carlos: Y si hay menos nutrientes... ¿hay menos plancton?

Laura: Muchísimo menos. Por eso sus aguas no son verdosas, sino de un azul más transparente, que es lo que asociamos con las playas del Caribe, por ejemplo.

Carlos: Ah, claro. Menos vida microscópica significa agua más cristalina. Pero supongo que tiene su propia fauna adaptada a esas condiciones.

Laura: Por supuesto. En lugar de anchovetas y pingüinos, encontramos peces de aguas cálidas como el mero, el atún, y reptiles como las tortugas marinas y las serpientes de mar. Los manglares de Tumbes, por ejemplo, son un ecosistema único que pertenece a esta ecorregión del Mar Tropical.

Carlos: Qué fascinante. El cocodrilo de Tumbes, por ejemplo, vive en ese ambiente.

Laura: Exacto. Es un mundo completamente diferente. Meros, tortugas y cocodrilos en el norte; pingüinos, lobos marinos y anchovetas en el centro y sur. Todo dividido por una punta en la costa de Piura.

Carlos: Es alucinante pensar que una sola corriente, la Corriente Peruana o de Humboldt, es la responsable de crear esta increíble fábrica de vida en el Mar Frío.

Laura: Así es. Define el clima de la costa, la fauna marina y hasta la economía de gran parte del país. Es uno de los factores geográficos más importantes del Perú.

Carlos: Bueno, hemos explorado los dos mares. Pero el Perú es mucho más que su costa. Me pregunto si al subir a los Andes o adentrarnos en la selva, las divisiones son igual de marcadas.

Laura: Oh, te aseguro que sí. Cada paso que das hacia el este te lleva a un mundo nuevo. Y de eso hablaremos justo después de la pausa.

Carlos: ...y así dejamos el calor seco para entrar a algo completamente diferente. ¡Estoy listo para la siguiente ecorregión, Laura! Suena a que nos vamos a la selva.

Laura: ¡Casi, Carlos! Pero aquí está lo increíble. Seguimos en la costa, pero entramos al Bosque Tropical del Pacífico.

Carlos: ¿Un bosque tropical... en la costa de Perú? ¡Pensé que era todo desierto o bosque seco!

Laura: ¡Exacto! Es una pequeña porción en Tumbes, que se extiende desde Costa Rica. Y es la única zona de la costa peruana con un bosque frondoso tipo selvático.

Carlos: ¿O sea que podemos encontrar animales de la selva amazónica? ¿Monos?

Laura: ¡Sí! Es el único lugar de toda la costa donde hay primates. Bastante loco, ¿verdad?

Carlos: Totalmente. ¿Y cómo es el clima ahí? Me imagino que muy húmedo.

Laura: Súper húmedo. Es un clima tropical lluvioso. De diciembre a marzo las precipitaciones son altísimas, ¡pueden alcanzar los 10,000 milímetros al año!

Carlos: ¡Wow, eso es un montón de lluvia! Definitivamente necesito un buen paraguas si voy.

Laura: Sin duda. El relieve tiene colinas que no superan los 1000 metros de altitud, y los suelos son arcillosos y ácidos, típicos de zonas muy húmedas.

Carlos: Y la vegetación debe ser espectacular. ¿Qué árboles encontramos?

Laura: Hay muchísimos: higuerones, cedro, palo balsa... Pero quiero destacar algo especial: una planta epífita llamada salvajina.

Carlos: ¿Salvajina? ¿Qué es eso?

Laura: Parece una barba gris que cuelga de los árboles, sobre todo de los ceibos. ¡Es genial porque capta el agua de la lluvia directamente!

Carlos: Qué ingenioso. ¿Y se usa para algo?

Laura: ¡Claro! Se usa como «lana vegetal» para rellenar colchones y almohadas. ¡Y hasta las ardillas y aves la usan para sus nidos!

Carlos: Increíble. Así que tenemos una selva en la costa con plantas multiusos. Un ecosistema realmente único.

Laura: Totalmente. El Bosque Tropical del Pacífico es una joya.

Carlos: Bueno, pasamos de un bosque húmedo y bajo a... todo lo contrario. ¿Qué tal si ahora escalamos miles de metros hacia la Puna y los Altos Andes?

Laura: ¡Me parece un plan perfecto! Prepárate para el frío, porque la Puna empieza a los 3800 metros de altitud.

Carlos: ...así que no es solo un problema de lugares lejanos como el Sahara. Pasa aquí mismo, en casa.

Laura: Exactamente. Y en Perú, la escala es... impresionante. Somos el tercer país de Sudamérica con mayor extensión de tierras secas, después de Argentina y Brasil.

Carlos: ¿El tercero? Wow. ¿De cuánto territorio estamos hablando?

Laura: ¡Hablamos del 40% de la superficie del Perú! Son más de 516,000 kilómetros cuadrados. Casi la mitad del país.

Carlos: Eso es muchísimo. ¿Y las causas son las mismas en todos lados o varían?

Laura: Gran pregunta. Varían bastante según la región. En la Costa, por ejemplo, el gran villano es la salinización del suelo, especialmente en Piura y Lambayeque.

Carlos: Entiendo. ¿Y qué pasa en la Sierra y la Selva?

Laura: En la Sierra, la erosión por agua y viento es clave, además de la compactación por el sobrepastoreo... demasiados animalitos comiendo en un mismo lugar.

Carlos: Demasiado amor por el pasto.

Laura: ¡Algo así! Y en la Selva, la principal causa es la erosión hídrica, muchas veces acelerada por la deforestación y malas prácticas agrícolas.

Carlos: Ok, el panorama es complejo. Pero ¿cuáles son las consecuencias directas de que un suelo se desertifique? ¿Qué significa para la gente?

Laura: La consecuencia más directa es la más obvia: el suelo pierde su capacidad de producir. Y menos capacidad productiva significa... menos alimentos.

Carlos: Y eso, me imagino, desata una cadena de problemas mucho más grandes, ¿no?

Laura: Exacto. Esas son las consecuencias indirectas, y son muy graves. Hablamos de agravar la pobreza, la malnutrición y forzar migraciones.

Carlos: La gente tiene que dejar su hogar porque la tierra, literalmente, ya no da para vivir.

Laura: Precisamente. Y a gran escala, puede generar inestabilidad social y pérdidas económicas enormes. No es solo un problema ambiental, es un problema humano profundo.

Carlos: Qué increíble cómo todo está conectado. Ahora, esto me hace pensar en los ecosistemas específicos que están en riesgo. ¿Podríamos hablar de uno en particular, como la serranía esteparia?

Carlos: ...así que esa es la razón de la temperatura. Pero, ¿por qué es tan increíblemente rico? ¿Cuál es el secreto?

Laura: ¡El secreto se llama "afloramiento"! Es un fenómeno fascinante que convierte nuestro mar en una especie de sopa nutritiva gigante.

Carlos: Afloramiento... suena a que algo emerge a la superficie, ¿verdad?

Laura: ¡Exacto! Piensa en los vientos alisios empujando el agua superficial, la más cálida. Esto permite que el agua profunda, que es fría y está cargada de nutrientes, suba.

Carlos: Como si le quitaras la tapa a una olla de comida para peces.

Laura: ¡Justo así! A eso súmale la fuerza de Coriolis, por la rotación de la Tierra, y la forma de nuestra costa, que es diagonal y con muchas penínsulas. Todo conspira para que ocurra este fenómeno.

Carlos: Y todos esos nutrientes que suben... me imagino que eso atrae a muchísimos animales, ¿no?

Laura: ¡Atrae a una cantidad impresionante! Estamos hablando de unas 600 especies de peces. La anchoveta y la sardina son las superestrellas, el alimento de casi todos los demás.

Carlos: Claro, son la base de toda la cadena alimenticia. ¿Y quiénes más están en esta fiesta marina?

Laura: Tienes mamíferos increíbles como los lobos marinos, los delfines y hasta el gato marino o chingungo. También aves guaneras como el pelícano y el piquero... ¡y por supuesto, el famoso pingüino de Humboldt!

Carlos: ¡El pingüino de Humboldt! La celebridad de la costa peruana, sin duda.

Laura: ¡Totalmente! Incluso tenemos reptiles como las tortugas marinas. Es un ecosistema súper completo y vibrante gracias a ese afloramiento.

Carlos: Es asombroso cómo tantos factores se alinean perfectamente. Ahora, entiendo que no todo el mar peruano es así de frío...

Carlos: ...y eso nos lleva directamente a los recursos naturales. Sé que parece obvio, pero, ¿cuál es la definición de libro, Laura?

Laura: ¡Buena pregunta! En términos sencillos, son todos los componentes de la naturaleza que podemos aprovechar para satisfacer nuestras necesidades. Desde las aguas subterráneas hasta la atmósfera.

Carlos: O sea, todo lo que la naturaleza nos da y que usamos para vivir. Comida, ropa, vivienda... los usamos para todo.

Laura: ¡Exacto! Son la fuente de todas las materias primas. Piensa en la madera, los minerales, el petróleo... todo eso se transforma en bienes. Básicamente, son la base de la economía de cualquier sociedad.

Carlos: Y supongo que no todos los recursos son iguales. ¿Cómo los clasificamos para entenderlos mejor?

Laura: Hay varias formas, pero una de las más comunes es por su génesis, o sea, por su origen. Es bastante fácil de recordar.

Carlos: A ver, sorpréndeme.

Laura: Tienes recursos animales, como la fauna silvestre... piensa en la vicuña o los peces en el mar. Luego, los recursos vegetales, como los bosques o los pastos naturales.

Carlos: Y me imagino que el tercero es... ¿mineral?

Laura: ¡Lo tienes! Como en el juego. Ahí entran los minerales metálicos como el oro y el zinc, y los no metálicos como el petróleo o el carbón. Son los que más abundan, de hecho.

Carlos: ¡Genial! Así es mucho más fácil de recordar. Animal, vegetal y mineral. Pero claro, esto nos lleva al problema principal...

Laura: Así es. El problema que enfrentamos es la depredación. Y no, no me refiero a leones cazando cebras.

Carlos: Me lo imaginaba. Entonces, ¿qué significa en este contexto?

Laura: Significa usar los recursos de forma no sostenible. Es cuando los consumimos más rápido de lo que la naturaleza puede regenerarlos. Se excede la capacidad de carga del recurso.

Carlos: Entiendo. Y para los no renovables, como los minerales, ¿qué sería?

Laura: Sería un uso ineficiente y abusivo. Básicamente, desperdiciarlos o extraerlos de una forma que daña muchísimo el ambiente. Es un problema enorme.

Carlos: Dame el ejemplo más claro de depredación que podamos ver hoy en día.

Laura: Sin duda, la deforestación. Es el proceso por el cual la tierra pierde sus bosques por la acción del hombre, generalmente para fines agrícolas o ganaderos.

Carlos: Y los bosques son súper importantes, ¿no? Para la biodiversidad y para regular el clima global.

Laura: ¡Imprescindibles! Y en Perú, el bosque es nuestro recurso natural renovable más importante. ¡Somos el segundo país con más bosques en Latinoamérica después de Brasil!

Carlos: ¡Wow! Eso es un dato increíble. Pero entonces, la deforestación aquí debe ser un tema serio.

Laura: Lo es. En la última década, la mayor parte de la deforestación se ha concentrado en San Martín, Loreto, Ucayali y Huánuco. Y la causa principal, casi el 80%, es la quema de bosques por colonos.

Carlos: Qué locura. O sea que tenemos esta riqueza increíble y la estamos quemando... literalmente. Esto suena a que necesitamos un plan.

Laura: Totalmente. Necesitamos una forma de mejorar nuestras vidas sin destruir el planeta en el proceso. Y justo ese es el núcleo del desarrollo sostenible, que creo que es a donde vamos ahora.

Carlos: Entonces, no es solo cambiar la tecnología, sino la forma en que pensamos. ¿Correcto?

Laura: ¡Exactamente! Se necesita un cambio de mentalidad fundamental. Por décadas, hemos operado con ideas muy peligrosas.

Carlos: ¿Cómo cuáles?

Laura: Bueno, primero, la idea de que los humanos estamos fuera de la naturaleza. Como si viviéramos en una burbuja y sus leyes no nos afectaran.

Carlos: Claro, como si fuéramos espectadores y no parte del juego.

Laura: ¡Exacto! Segundo, que nuestro éxito como especie se basa en controlar y dominar la naturaleza.

Carlos: Y la tercera idea... déjame adivinar... ¿que los recursos son infinitos?

Laura: ¡Le diste al clavo! Creer que la Tierra es un buffet libre sin fin. Y eso nos ha traído muchos problemas.

Carlos: Ok, entiendo las ideas erróneas. Entonces, ¿qué busca conseguir el desarrollo sostenible para corregir esto?

Laura: Se basa en dos puntos clave. Primero, satisfacer las necesidades del presente. Y se enfoca mucho en las necesidades básicas de los más pobres.

Carlos: Eso es fundamental. No podemos pedirle a alguien que se preocupe por el futuro si no tiene qué comer hoy.

Laura: Precisamente. Y el segundo punto es satisfacer las necesidades del futuro. Esto significa reducir al mínimo nuestro impacto negativo.

Carlos: ¿Y qué pasa con los recursos que sí o sí se van a agotar, como algunos minerales?

Laura: ¡Gran pregunta! Ahí entra la compensación. Si gastamos un recurso no renovable, debemos desarrollar nuevas tecnologías para sustituirlo. Es como reponer el dinero que sacas de tus ahorros.

Carlos: Entendido. Equilibrar el hoy con el mañana. Suena complejo, pero tiene mucho sentido.

Laura: Lo es. Y ese equilibrio nos lleva a un concepto muy interesante: la huella ecológica.

Carlos: ...así que esa es la geografía básica. Pero, ¿cómo se traduce eso al clima? Uno pensaría que por estar cerca del ecuador, todo Perú sería una selva calurosa.

Laura: ¡Exacto! Y esa es la primera gran sorpresa. Por su latitud, le tocaría un clima tropical y subtropical en todo el territorio. Pero no es para nada así.

Carlos: ¿Y por qué no? ¿Qué es lo que lo cambia todo?

Laura: Principalmente, la Cordillera de los Andes. Actúa como una barrera gigante que crea una diversidad climática increíble. ¡Piensa en esto, Carlos! De los 32 tipos de climas del mundo, ¡Perú tiene 28!

Carlos: ¡Wow, 28! Es como un resumen climático del planeta en un solo país.

Laura: Totalmente. Es un paraíso para los climatólogos.

Carlos: A ver, dame un ejemplo de esa diversidad en los Andes. ¿Cómo cambia el clima si empiezo a subir una montaña?

Laura: ¡Gran pregunta! Imagina que estás subiendo. Entre los 1000 y 3000 metros, tienes un clima templado subhúmedo, con temperaturas sobre los 20 grados. Bastante agradable.

Carlos: Suena bien hasta ahora. ¿Y si sigo subiendo?

Laura: Por encima de los 3000 metros, todo cambia. Entras en un clima frío, con una media de 12 grados y heladas frecuentes. ¡Y las lluvias son mucho más intensas allí arriba!

Carlos: O sea que en el mismo viaje necesito bloqueador solar y una buena chaqueta.

Laura: Definitivamente. Y no solo eso, los ríos allí son súper torrentosos por la pendiente y los suelos son muy rocosos, lo que se llama litosoles.

Carlos: Fascinante. Y has mencionado el mar. ¿Qué pasa con la costa? He oído hablar del "mar tropical".

Laura: ¡Sí! Esa es otra pieza clave. Es la segunda unidad ecológica del mar peruano y está totalmente marcada por la corriente de El Niño.

Carlos: Ah, la famosa corriente de El Niño. ¿Eso significa que el agua es más cálida?

Laura: Mucho más cálida. En la costa norte, frente a Piura y Tumbes, la temperatura del mar puede llegar a los 23 grados en verano. Por eso sus aguas son más azuladas y cristalinas.

Carlos: Y supongo que eso también afecta la vida marina y el clima en la tierra.

Laura: Por supuesto. El agua más cálida y la menor salinidad, debido a las lluvias tropicales, crean un ecosistema completamente distinto. Pero esa interacción es un tema fascinante que podemos explorar a continuación...

Carlos: Y todo eso que mencionamos nos lleva directamente al último gran tema de hoy: la contaminación. Es una palabra que oímos siempre, pero, ¿qué significa realmente?

Laura: ¡Gran pregunta, Carlos! No es solo una cosa. Es un problema con muchas caras. Y creo que un buen punto de partida es el agua.

Carlos: Claro, la contaminación del agua. ¿Cómo se divide?

Laura: La podemos ver de tres formas. Primero, está la contaminación física. Piensa en materiales que bloquean la luz solar o el calor que altera los ciclos de vida.

Carlos: ¿Incluso el ruido? ¿Cómo puede el ruido contaminar el agua?

Laura: ¡Exacto! El sonido de turbinas o sonares desorienta a los mamíferos marinos. Luego está la contaminación química, por pesticidas o metales pesados de la industria.

Carlos: Y supongo que la biológica es la peor...

Laura: A menudo sí. Hablamos de bacterias y virus que causan enfermedades como el cólera o el tifus. Es un problema de salud pública gravísimo.

Carlos: Ok, pasemos al aire. ¿Es un caso similar?

Laura: Es parecido, pero con sus propias reglas. Aquí distinguimos entre contaminantes primarios y secundarios.

Carlos: ¿Cuál es la diferencia?

Laura: Los primarios son los que se emiten directamente. El monóxido de carbono de los coches, por ejemplo. ¡Más del 90% de la contaminación del aire viene de solo cinco de estas sustancias!

Carlos: ¡Wow! ¿Y los secundarios?

Laura: Esos se forman en la atmósfera. Son como una receta química... no muy agradable. Los contaminantes primarios reaccionan con la luz solar y crean cosas como el esmog fotoquímico o la lluvia ácida.

Carlos: Así que los primarios son los ingredientes y los secundarios... el plato tóxico que nadie pidió.

Laura: ¡Exactamente! Una analogía perfecta.

Carlos: Y aunque no profundizamos hoy, también existe la contaminación del suelo por hidrocarburos o plaguicidas. Todo está conectado. ¿Qué consecuencias tiene todo esto?

Laura: Son devastadoras. Solo por el agua contaminada, mueren unos 4000 niños cada día según la OMS. Provoca enfermedades, sarna... y se pierden billones de horas de trabajo buscando agua limpia.

Carlos: Es abrumador. Entonces, para cerrar, ¿qué podemos hacer?

Laura: La clave está en la eficiencia. Usar nuevas tecnologías para reciclar el agua, fomentar el ahorro y, sobre todo, repartir de forma solidaria la que tenemos.

Carlos: Un gran resumen para un tema tan complejo. Laura, como siempre, un placer. Gracias por aclarar estos conceptos.

Laura: El placer es mío, Carlos. ¡Hasta la próxima!

Carlos: Y a todos nuestros oyentes de Studyfi Podcast, gracias por acompañarnos. ¡Nos escuchamos en el siguiente episodio!