Test sobre Discurso Argumentativo y Escritura Académica
Discurso Argumentativo y Escritura Académica: Guía Completa
Test: Argumentación y discurso: Escritura, Argumentación y discurso: Discurso argumentativo, Argumentación y discurso: Estrategias y demostración, Argumentación y discurso: Persuasión y modalización, Argumentación y discurso: Análisis del discurso, Argumentación y discurso: Recursos discursivos, Lenguaje y género, Discurso académico general, Modalidades y géneros académicos, Citas y referencias bibliográficas, Práctica de escritura académica, Resumen y comprensión académica, Redacción y formulación de tesis, Citas y discurso y estilos, Lectura y comprensión académica, Producción de respuestas de examen, Diseño y arte: teoría y relación, Diseño gráfico y práctica creativa, Diseño y artes aplicadas
20 preguntas
Pregunta 1: En la lectura universitaria, todos los textos se escriben de manera que el lector no necesita reponer información, ya que todo está expresado explícitamente.
A. Ano
B. Ne
Explicación: La lectura universitaria requiere que el lector reponga información y rellene huecos, dado que no todo está escrito expresamente en el texto y existen muchos supuestos.
Pregunta 2: ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe una característica clave de la lectura académica, según los materiales de estudio?
A. El objetivo principal es leer en voz alta con buena dicción sin necesidad de comprender del todo el contenido.
B. Se enfoca en aprender los problemas relevantes de las disciplinas, y el lector debe poder reponer información y tomar una postura crítica.
C. Consiste en encontrar el significado único y explícito que el texto ya 'tiene' por sí mismo.
D. Los textos académicos son simples y no requieren conocimientos previos, ya que toda la información está escrita expresamente.
Explicación: La lectura que se requiere en la universidad tiene como objetivo aprender cuáles son los problemas relevantes de las disciplinas. El lector debe reponer información que no está escrita expresamente y se espera que pueda tomar una postura crítica respecto de lo que lee. No se trata solo de leer en voz alta, ni de asumir que el significado del texto es único y ya dado, ni que los textos académicos son simples sin requerir conocimientos previos.
Pregunta 3: Al redactar una respuesta de examen, el estudiante debe pensar en un "lector virtual" que no ha leído las fuentes y no tiene conocimiento previo del tema.
A. Ano
B. Ne
Explicación: La consideración de la situación enunciativa del parcial establece que la respuesta debe producirse pensando en un “lector virtual” que nada sabe sobre el tema tratado y que no ha leído las fuentes. Esto es crucial para evitar dejar información sobreentendida, plantear conceptos ambiguos o imprecisos, y asegurar que la respuesta sea autónoma.
Pregunta 4: ¿Qué implicaciones tiene 'atender a la fidelidad al texto fuente' durante la etapa de revisión-corrección de las respuestas de examen, según los materiales de estudio?
A. Verificar que la respuesta pueda comprenderse sin necesidad de acudir a la lectura del texto fuente.
B. Revisar la selección y jerarquización de la información en la respuesta.
C. Releer, si fuera necesario, algunas zonas del texto fuente para precisar ideas y conceptos.
D. Asegurarse de que el léxico sea preciso y el registro formal.
Explicación: Según las recomendaciones para la revisión-corrección, 'atender a la fidelidad al texto fuente' se vincula directamente con 'revisar la selección y jerarquización de la información en la respuesta' y 'releer, si fuera necesario, algunas zonas del texto fuente para precisar ideas y conceptos'. Las otras opciones son características o recomendaciones generales, pero no se asocian directamente con la fidelidad al texto fuente en el contexto proporcionado para la revisión.
Pregunta 5: El arte gráfico es la praxis que nació con la imprenta gutenberguiana, el dibujo de los tipos de letra y la composición de la página impresa.
A. Ano
B. Ne
Explicación: Según el texto, el arte gráfico es el dibujo y el grabado de las Bellas Artes. La praxis que nació con la imprenta gutenberguiana, el dibujo de los tipos de letra y la composición de la página impresa se refiere al diseño gráfico.