Test sobre Desarrollo Emocional en la Primera Infancia
Desarrollo Emocional en la Primera Infancia: Guía Completa
Test: Desarrollo emocional temprano, Desarrollo infantil temprano y estimulación, Desarrollo emocional y regulación, Vínculos y apego emocional, Neurodesarrollo infantil, Desarrollo comunicativo infantil, Desarrollo psicológico infantil y psicoanálisis, Atención y cuidados, Vínculo y apego, Condiciones y discapacidad, Salud mental infantil, Desarrollo infantil y crianza, Desarrollo infantil general
20 preguntas
Pregunta 1: Las carencias de cuidados en el vínculo entre un bebé y un adulto tienen un impacto insignificante en la vida cognitiva del niño pequeño.
A. Ano
B. Ne
Explicación: Las carencias de cuidados en el marco de un vínculo entre el bebé y el adulto llevan a una pobreza de las interacciones y, por lo tanto, a una pobreza de la vida cognitiva del niño pequeño, lo que indica un impacto significativo, no insignificante.
Pregunta 2: Según el material de estudio, ¿cuáles son las posibles reacciones de un bebé ante situaciones de hiperestimulación?
A. El bebé se desorganiza activamente.
B. El bebé se retrae, abstrayendo su atención del entorno.
C. El bebé experimenta pérdida de logros evolutivos ya adquiridos (regresiones).
D. El bebé demuestra un compromiso físico y/o psicológico excesivo con el adulto.
Explicación: El material de estudio indica que en situaciones de hiperestimulación, el bebé no procesa adecuadamente los estímulos y, en consecuencia, "se desorganiza activamente o bien se retrae abstrayendo su atención del entorno".
Pregunta 3: Frente a una discapacidad en un recién nacido, lo primero que se requiere es la adaptación del medio, incluyendo padres, familia y comunidad, a la nueva realidad.
A. Ano
B. Ne
Explicación: Los materiales de estudio indican que 'Lo primero que se impone frente una situación que implique un desarrollo diferente con características particulares es la necesidad de la adaptación del medio (padres, familia, comunidad) a una realidad diferente a la esperada'.
Pregunta 4: Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), ¿cuáles son los componentes principales que abarca el término 'discapacidad'?
A. Deficiencias, limitaciones de la actividad y restricciones de la participación.
B. Problemas de personalidad, dificultades sensoriales y barreras culturales.
C. Desarrollo emocional anómalo y trastornos del espectro autista.
D. Factores constitucionales individuales y la falta de apoyo profesional.
Explicación: La Organización Mundial de la Salud (OMS) establece que la discapacidad es un término general que abarca las deficiencias (problemas en la estructura o función corporal), las limitaciones de la actividad (dificultades para ejecutar acciones o tareas) y las restricciones de la participación (problemas para participar en situaciones vitales).
Pregunta 5: La derivación a equipos de salud mental infanto-juvenil es un paso urgente cuando se detectan signos de sufrimiento precoz silenciosos en un niño.
A. Ano
B. Ne
Explicación: Cuando se detectan signos de sufrimiento precoz silenciosos, la derivación a los equipos de salud mental es urgente y se impone debido a la oportunidad que ofrece la plasticidad biológica y psíquica del niño.