Análisis de Problemas y Gestión de Proyectos: Guía Completa
Toca para girar · Desliza para navegar
29 tarjetas
Pregunta: ¿Qué es un problema según el contenido?
Respuesta: Una situación desencadenante de estimulación adversa con privación, falta o conflicto; el primer paso para solucionarlo es sentir que existe esa situa
Pregunta: ¿Cómo se entiende el problema en la actividad proyectual del diseño?
Respuesta: Como un proceso de solución de problemas desde la necesidad que detona el diseño hasta la realización de un objeto/proceso que la satisface, con ámbit
Pregunta: ¿Cuál es el primer rol que debe asumir el diseñador frente a un problema?
Respuesta: Ser observador del problema, del contexto social y cultural y de la realidad que busca solucionar.
Pregunta: ¿Qué implica situarse en el contexto como observador en el diseño?
Respuesta: Observar la realidad para detectar la tensión entre la realidad actual y la realidad deseable; esa observación es el punto de partida para diseñar.
Pregunta: ¿Qué preguntas ayudan al diseñador durante la observación?
Respuesta: Qué, quién, a quiénes, cómo, dónde, cuándo, por qué y para qué.
Pregunta: ¿Cuáles son los dos niveles para observar mencionados en el texto?
Respuesta: Lo explícito y lo implícito.
Pregunta: ¿Qué cinco relaciones se deben establecer durante la observación?
Respuesta: Cosas que se enfatizan, se repiten, se comparan, se contrastan y se relacionan.
Pregunta: ¿Qué cinco temas se deben descubrir al observar?
Respuesta: Personas, eventos, lugares, cronologías y conceptos.
Pregunta: ¿Cuatro componentes a examinar según el texto?
Respuesta: Términos, estructuras, forma literaria y enfoque o atmósfera.
Pregunta: ¿Por qué es útil descomponer un problema en elementos?
Respuesta: Facilita la proyectación al descubrir pequeños problemas particulares (subproblemas) ocultos, lo que permite definir y acotar el problema.