Flashcards on Shigeko Kubota: Pioneer of Video Art

Shigeko Kubota: Pioneer of Video Art, Life & Legacy

1 / 19

Co bylo jedním z hlavních přínosů videa jako uměleckého média v rané tvorbě popisované v textu?

Video umožnilo individuální, přenosné natáčení (díky Sony Portapaku) a vznik „video deníku“ dokumentující osobní a umělecké cesty.

Tap to flip · Swipe to navigate

Videoumení

19 cards

Card 1

Question: Co bylo jedním z hlavních přínosů videa jako uměleckého média v rané tvorbě popisované v textu?

Answer: Video umožnilo individuální, přenosné natáčení (díky Sony Portapaku) a vznik „video deníku“ dokumentující osobní a umělecké cesty.

Card 2

Question: Jaký vliv měl Sony Portapak na praxi videoartu podle textu?

Answer: Portapak byl kompaktní individuálně ovládaná kamera, která umožnila umělcům natáčet bez štábu a cestovat samostatně s přístrojem.

Card 3

Question: Co se rozumí pojmem „video deník“ v popisu videoumení?

Answer: Metoda dokumentace osobních a uměleckých cest doplněná textem nebo komentářem a zpracováním obrazu (chroma key, matting, kolorování) jako fúze dokumen

Card 4

Question: Jaké techniky zpracování obrazu jsou v textu uvedeny jako součást videoumění?

Answer: Chroma keying, matting, kolorování, fragmentace, opakování a dekonstruování obrazu; také použití video syntezátoru a počítačové grafiky.

Card 5

Question: Co znamená v textu pojem „video sculpture“ (video socha)?

Answer: Rozšíření videa do trojrozměrných konstrukcí (plywood, plech, Mylar) tak, aby video bylo součástí sochařského objektu a skryla se televizní technika.

Card 6

Question: Proč autorka zakrývala televizní skříně dřevem nebo jinými materiály?

Answer: Nechtěla, aby diváci vnímali video jako korporátní technologii nebo rozpoznali značku televizoru; cílem bylo vnímat objekt jako sochu.

Card 7

Question: Jak text popisuje vztah videa a krajiny ve videoumení?

Answer: Video bylo vkládáno do sochařských tvarů evokujících hory, řeky a vodopády; krajina sloužila k meditaci o já a rozšíření horizontu sochařství.

Card 8

Question: Jaké konceptuální propojení mezi řekou a videem je v textu uvedeno?

Answer: Řeka je srovnána s video signálem: fyzické/časové vlastnosti, reflexní „zrcadlové“ kvality a přenos informací přes vzdálenosti podobně jako proud elek

Card 9

Question: Jaké formy experimentálních instalací videoumení z 1990s jsou uvedeny v textu?

Answer: Instalace inspirované ekologií: Windflower (Red Tape), Videoflower, Windmill II, Bird II a Videotree — kovové zkroucené stromy/květiny s malými video

Card 10

Question: Jak text popisuje vztah videoumení k minimalistické sochařské tradici?

Answer: Hybridní objekty někdy připomínaly minimalistické dřevěné rectiliniární formy, ale zároveň se stavěly proti monoculturálnímu, mužsky dominovanému uměl