Test na Vývojová psychologie

Otázka 1: Biosociální vývoj v psychologii se týká především rozvoje myšlení, paměti a řeči.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Biosociální vývoj zahrnuje tělesný růst a biologické změny člověka v interakci se sociálním prostředím, jako je růst těla, zrání mozku a nervové soustavy, motorika, smyslové vnímání, zdravotní stav, a vliv dědičnosti a prostředí. Rozvoj myšlení, paměti a řeči spadá do oblasti kognitivního vývoje.

Otázka 2: Které tvrzení NEPLATÍ pro jednotlivá vývojová stadia podle Freuda?

A. Orální stadium je charakterizováno strkáním věcí do úst a případným ustrnutím vedoucím k přejídání či kouření.

B. Falické stadium (3-6 let) zahrnuje zájem o genitál a Oidipův či Elektřin komplex.

C. Stadium latence (6-12 let) je obdobím aktivace sexuálních pudů a navazování vztahů mimo rodinu.

D. Genitální stadium (12-18 let) je dobou, kdy dochází k posunu od sebelásky k lásce a něžnosti vůči druhému.

Vysvětlení: Stadium latence (6-12 let) je naopak obdobím, kdy emoční a sexuální touhy ustupují do pozadí a dítě vstupuje do školy, začíná proces socializace. Aktivace sexuálních pudů a navazování vztahů mimo rodinu je charakteristické pro genitální stadium (12-18 let).

Otázka 3: Úkolem zdravotně sociálního pracovníka je podpora samostatnosti klienta s tělesným postižením.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: V materiálech je uvedeno, že úkolem zdravotně sociálního pracovníka je mimo jiné podpora samostatnosti u klienta s tělesným postižením.

Otázka 4: Fyziologický vývoj jedince se zaměřuje pouze na kognitivní a sociální vývoj, nikoli na emoční stabilitu.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Fyziologický vývoj jedince zahrnuje emoční vývoj, který se týká regulace emocí a citové stability, kromě motorického, kognitivního a sociálního vývoje.

Otázka 5: Které z následujících dopadů tělesného postižení jsou uvedeny ve studijních materiálech?

A. Omezení pohybu a soběstačnosti

B. Narušení komunikace a opoždění vývoje řeči

C. Snížené sebevědomí, frustrace a úzkost

D. Omezená mobilita, bariéry ve vzdělávání a zaměstnání

Vysvětlení: Studijní materiály uvádějí dopady tělesného postižení v biologické oblasti jako omezení pohybu a soběstačnosti, v psychické oblasti jako snížené sebevědomí, frustraci a úzkost, a v sociální oblasti jako omezenou mobilitu a bariéry ve vzdělávání a zaměstnání. Narušení komunikace a opoždění vývoje řeči jsou zmíněny v souvislosti se sluchovým postižením, nikoli tělesným.