Test na Vývoj předškolních dětí a pedagogicko-psychologické poradenství

Otázka 1: Dítě má dovednost seřadit pět prvků podle velikosti.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Dítě zvládá seřadit pět prvků podle velikosti.

Otázka 2: Dítě by mělo umět pojmenovat složité geometrické tvary, jako jsou kužel a válec.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Dítě má poznat geometrické tvary, avšak není uvedeno, že by mělo umět pojmenovat složité tvary jako kužel a válec.

Otázka 3: Která dvojice pojmů podle studijních materiálů přímo souvisí s rozlišováním vzdálenosti objektů u dětí?

A. Daleko – blízko

B. Nízko – vysoko

C. Dnes – včera

D. První – poslední

Vysvětlení: Studijní materiály uvádějí, že dítě rozlišuje mimo jiné pojmy "daleko – blízko", což přímo odpovídá dovednosti rozlišování vzdálenosti objektů.

Otázka 4: Která z následujících dovedností je dle poskytnutých studijních materiálů očekávána v rámci dětských rozvojových dovedností?

A. Schopnost napočítat do deseti.

B. Samostatné zavazování tkaniček.

C. Roztřídění předmětů do skupin podle materiálu.

D. Porozumění složitým společenským pravidlům.

Vysvětlení: Studijní materiály explicitně uvádějí, že dítě by mělo umět si zavázat tkaničku. Ostatní možnosti buď neodpovídají přesně uvedeným dovednostem (napočítá do 5, třídí dle tvaru, barvy, velikosti) nebo překračují rámec specifikace (základní společenská pravidla).

Otázka 5: Pedagogicko-psychologická poradna poskytuje své služby pouze dětem a mládeži.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Pedagogicko-psychologická poradna poskytuje bezplatné odborně psychologické a speciálně pedagogické služby dětem, mládeži, jejich rodičům a učitelům na všech stupních škol.