StudyFiWiki
WikiWebová aplikace
StudyFi

AI studijní materiály pro každého studenta. Shrnutí, kartičky, testy, podcasty a myšlenkové mapy.

Studijní materiály

  • Wiki
  • Webová aplikace
  • Registrace zdarma
  • O StudyFi

Právní informace

  • Obchodní podmínky
  • GDPR
  • Kontakt
Stáhnout na
App Store
Stáhnout na
Google Play
© 2026 StudyFi s.r.o.Vytvořeno s AI pro studenty
Wiki🧑‍🏫 Speciální pedagogikaSomatopedie: Péče o osoby s motorickým postiženímKartičky

Kartičky na Somatopedie: Péče o osoby s motorickým postižením

Somatopedie: Komplexní průvodce péčí o motorické postižení

ShrnutíTest znalostíKartičkyPodcastMyšlenková mapa
1 / 19

Jaké pomůcky pro mobilitu a samostatný přesun jsou uvedeny pro osoby s pohybovým postižením?

Elektrické tříkolky a skútry pro rychlý a samostatný přesun; vozíky (zajištění vlastního vozíku ve zdravotnickém zařízení).

Mezerník pro otočení · Šipky pro navigaci

Klepni pro otočení · Swipni pro navigaci

Péče a služby pro osoby s pohybovým postižením

19 kartiček

Kartička 1

Otázka: Jaké pomůcky pro mobilitu a samostatný přesun jsou uvedeny pro osoby s pohybovým postižením?

Odpověď: Elektrické tříkolky a skútry pro rychlý a samostatný přesun; vozíky (zajištění vlastního vozíku ve zdravotnickém zařízení).

Kartička 2

Otázka: Jaké hygienické a sanitační pomůcky se uvádějí pro osoby s pohybovým postižením?

Odpověď: Sanitární program – vybavení koupelen a WC, pomůcky k řešení inkontinence, bezbariérové WC.

Kartička 3

Otázka: Uveď příklady kompenzačních a rehabilitačních pomůcek zmíněných v textu.

Odpověď: Motomed (elektrické zařízení na posilování svalů rukou a nohou), pogumované obruče, rukavice pro vozíčkáře, lůžka, nábytek a kuchyňské linky, asistenč

Kartička 4

Otázka: Jaký je hlavní cíl výchovné péče o pohybově postižené?

Odpověď: Naučit rodinu i postiženého žít s poruchou (kromě akutních), socializace nebo resocializace pomocí sociální rehabilitace a odstranění architektonickýc

Kartička 5

Otázka: Jaké pedagogické metody se preferují při výchově pohybově postižených?

Odpověď: Obecné i speciálně pedagogické metody, zvláště speciálně pedagogické při pohybové výchově.

Kartička 6

Otázka: Jaké typy škol jsou určeny pro pohybově hendikepované?

Odpověď: Základní školy a předškolní zařízení, školy pro tělesně postiženou mládež (mateřské, základní, střední, učňovské obory, zvláštní školy).

Kartička 7

Otázka: Jaký je základní princip komunikace zdravotnického pracovníka při zjišťování anamnézy u klienta s pohybovým postižením?

Odpověď: Zdravotnický pracovník komunikuje zásadně s klientem, nikoli s jeho průvodcem.

Kartička 8

Otázka: Co dělat před manipulací s klientem (např. uložení na lůžko)?

Odpověď: Vysvětlit klientovi, co konkrétně potřebujeme, požádat ho, aby řekl, jak máme postupovat; většina klientů přesně popíše způsob manipulace.

Kartička 9

Otázka: Proč je důležité nechat kompenzační pomůcky klienta v jeho dosahu?

Odpověď: Zvyšuje to jeho jistotu a podporuje samostatnost.

Kartička 10

Otázka: Jak postupovat při zdravotnickém úkonu (např. odběr krve) u klienta s pohybovým postižením?

Odpověď: Požádat klienta, aby si sám, pokud je to možné, zvolil místo vpichu či zákroku, protože obvykle ví, které místo je nejvhodnější.

Další materiály

ShrnutíTest znalostíKartičkyPodcastMyšlenková mapa
← Zpět na téma