Test na Poruchy autistického spektra

Otázka 1: Piktogramy jsou jednou z forem vizuální podpory využívané u osob s poruchou autistického spektra.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Vizuální podpora u poruch autistického spektra zahrnuje formy jako jsou piktogramy, fotografie a komunikační tabulky.

Otázka 2: Základní principy vzdělávání žáků s poruchami autistického spektra nezahrnují individualizaci.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Mezi základní principy vzdělávání žáků s PAS patří struktura, předvídatelnost, vizualizace a individualizace.

Otázka 3: Které z následujících projevů jsou typickými obtížemi exekutivních funkcí u osob s poruchou autistického spektra (PAS) podle studijních materiálů?

A. Obtížné přechody mezi činnostmi

B. Problémy s plánováním a organizací

C. Neschopnost chápat skrytý význam řeči

D. Potíže se změnou strategie

Vysvětlení: Exekutivní funkce u PAS zahrnují plánování, organizaci a flexibilitu. Typickými projevy obtíží jsou obtížné přechody mezi činnostmi a problém se změnou strategie. Neschopnost chápat skrytý význam řeči souvisí s charakteristikou myšlení, nikoli s exekutivními funkcemi.

Otázka 4: Které z následujících principů patří ke strukturovanému učení TEACCH?

A. Jasná organizace prostoru

B. Vizuální podpora

C. Struktura času

D. Nucené sociální interakce

Vysvětlení: Podle studijních materiálů jsou principy strukturovaného učení TEACCH jasná organizace prostoru, vizuální podpora a struktura času. Nucené sociální interakce nejsou mezi uvedenými principy.

Otázka 5: Současné paradigma péče o PAS klade důraz pouze na respekt a kvalitu života.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Současné paradigma péče o PAS klade důraz na respekt, neurodiverzitu, kvalitu života a sebeurčení.