Podcast na Pedagogické nástroje a kurikulární vztahy

Kapitoly

Jak si uspořádat chaos

Mapa není jako mapa

Všechno souvisí se vším

Shrnutí

Přepis

Lucie: Znáš to, když si čmáráš do sešitu, snažíš se utřídit myšlenky na referát a nakonec z toho máš jen… pavouka?

Lukáš: Naprosto. Ale přesně tenhle „pavouk“ je základem jedné ze super efektivních vyučovacích metod. Posloucháte Studyfi Podcast.

Lucie: Takže moje čmáranice mají potenciál? Mluvíme o myšlenkových a pojmových mapách, že?

Lukáš: Přesně tak. Jsou to vizuální nástroje, které ti pomůžou roztřídit a propojit pojmy. Najednou vidíš souvislosti, které byly předtím skryté.

Lucie: Jaký je v nich tedy rozdíl? Myšlenková versus pojmová?

Lukáš: Myšlenková mapa je kreativnější. Vychází z jednoho bodu a paprskovitě se větví. Používáš barvy, obrázky, je skvělá na brainstorming na začátku tématu.

Lucie: A ta pojmová?

Lukáš: Pojmová mapa je strukturovanější. Ukazuje logické a věcné vztahy. Je to hierarchická síť, která je ideální pro hlubší pochopení a opakování učiva v přírodopise.

Lucie: Takže to není jen o jedné kapitole, ale o propojení všeho?

Lukáš: Přesně. A to nás přivádí k vertikálním a horizontálním vztahům v učivu. Vertikální jsou v rámci jednoho předmětu napříč ročníky. Třeba v šestce buňka, v sedmičce tkáně a v osmičce celé lidské tělo.

Lucie: Chápu, stavíš na tom, co už znáš. A horizontální?

Lukáš: To jsou mezipředmětové vztahy. Učíš se o fotosyntéze v přírodopise, ale jsou to vlastně chemické reakce z chemie a přeměna energie z fyziky. Vše do sebe zapadne.

Lucie: Klíčové tedy je, že myšlenkové mapy odstartují kreativitu a pojmové mapy upevní znalosti v logických vazbách. A to nejen v biologii, ale napříč předměty.

Lukáš: Přesně tak. Díky nim si vytvoříš celistvý obraz světa, kde všechno souvisí se vším. Pro dnešek je to od nás vše. Mějte se!