StudyFiWiki
WikiWebová aplikace
StudyFi

AI studijní materiály pro každého studenta. Shrnutí, kartičky, testy, podcasty a myšlenkové mapy.

Studijní materiály

  • Wiki
  • Webová aplikace
  • Registrace zdarma
  • O StudyFi

Právní informace

  • Obchodní podmínky
  • GDPR
  • Kontakt
Stáhnout na
App Store
Stáhnout na
Google Play
© 2026 StudyFi s.r.o.Vytvořeno s AI pro studenty
Wiki🔍 Kvalitativní výzkumKvalitativní výzkum: Zpracování a analýza datTest znalostí

Test na Kvalitativní výzkum: Zpracování a analýza dat

Kvalitativní výzkum: Zpracování a analýza dat pro studenty

ShrnutíTest znalostíKartičkyPodcastMyšlenková mapa
Otázka 1 z 50%

Mezi způsoby redukce textu transkripcí patří rozšiřování méně obecných výpovědí o další, podrobné detaily.

Test: Práce s daty v kvalitativním výzkumu, Kódování v kvalitativním výzkumu, Analýza kvalitativních dat

20 otázek

Otázka 1: Mezi způsoby redukce textu transkripcí patří rozšiřování méně obecných výpovědí o další, podrobné detaily.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Jako jeden ze způsobů redukce textu je v materiálech uvedeno 'Zobecnění', které spočívá v nahrazení méně obecných výpovědí obecnějšími, nikoli v jejich rozšiřování o další podrobné detaily.

Otázka 2: Které tvrzení o doslovné transkripci mluveného projevu je pravdivé?

A. Její hlavní výhodou je, že je časově nenáročná a rychlá.

B. Vždy je nutné převést zachycený dialekt do spisovné řeči.

C. Je časově velmi náročná, ale pro analýzu dat je nejvýhodnější.

D. Tento způsob transkripce obvykle provádí sám výzkumník.

Vysvětlení: Studijní materiály uvádějí, že doslovná transkripce je „časově velmi náročný způsob, ale pro analýzu dat nejvýhodnější“. Dále je uvedeno, že se „připouští se přepis při zachování dialektu či jeho převod do spisovné řeči“, což znamená, že převod do spisovné řeči není vždy nutný. A nakonec je zmíněno, že ji „často neprovádí sám výzkumník“.

Otázka 3: Dimenzionalizace je proces charakterizace kategorií, při kterém se zkoumají jejich vlastnosti.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Dimenzionalizace je proces charakterizace kategorií a hledání jejich vlastností, jako je například délka, důležitost a kvalita, které lze odvozovat z dat, od respondentů nebo od výzkumníka.

Otázka 4: Při tvorbě induktivních kódů je hlavním cílem vystihnout, co si myslí výzkumník, nikoliv to, co se objevuje v datech.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: V kódování induktivními kódy jde o vystižení toho, co se objevuje v datech, nikoliv toho, co si myslí výzkumník sám. Existuje riziko desinterpretace, kdy výzkumník vidí v datech i to, co v nich není.

Otázka 5: Co je typické pro kódy „in vivo“ v kvalitativním výzkumu?

A. Slouží spíše k organizaci dat a pojmenování identifikačních charakteristik.

B. Pro označení kódu se využívá formulace přímo z dat.

C. Výrok nereprodukují, nýbrž mu přidělují „přidanou hodnotu“.

D. Jsou zatíženy vysokou neproduktivností, protože výzkumnice nejde hlouběji pod povrch sdělení.

Vysvětlení: Kódy „in vivo“ jsou specifické tím, že pro označení kódu využívají formulaci přímo z dat. Ostatní možnosti popisují deskriptivní nebo induktivní kódy.

Další materiály

ShrnutíTest znalostíKartičkyPodcastMyšlenková mapa
← Zpět na téma