Kvalitativní výzkum: Metody a principy pro studenty
20 otázek
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Triangulace v kvalitativním výzkumu zvyšuje důvěryhodnost výzkumu kombinací metod, zdrojů, osob, míst nebo času. Dosažení nasycenosti dat, kdy se informace začínají opakovat, se týká určení počtu účastníků, nikoli primárního účelu triangulace.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Rozdělení textu na významové jednotky a vznik kódů a kategorií probíhá v otevřeném kódování. Axiální kódování se zaměřuje na hledání vztahů mezi kategoriemi a vytvoření jádrové kategorie.
A. Zahájení výzkumu statistickým testováním předem stanovených hypotéz.
B. Analýza dat a kódování zahrnující otevřené a axiální kódování.
C. Identifikace hlavního jevu, známého jako jádrová kategorie.
D. Určení příčin a podmínek, které daný jev vyvolávají.
Vysvětlení: Paradigmatický model zakotvené teorie zahrnuje Analýzu dat a kódování (otevřené a axiální kódování), Identifikaci hlavního jevu (jádrové kategorie) a Určení příčin a podmínek. Statistické testování hypotéz není součástí kvalitativního výzkumu, ani paradigmatického modelu zakotvené teorie, který je induktivní a vytváří teorii z dat.
A. Umožňuje tvorbu nových teorií, ale zároveň je časově náročný.
B. Jeho hlavní výhodou je vysoká zobecnitelnost, což usnadňuje statistické testování hypotéz.
C. Pracuje v přirozeném kontextu a je vhodný pro málo prozkoumaná témata.
D. Riziko subjektivity výzkumníka je minimální díky práci se slovy a texty.
Vysvětlení: Kvalitativní výzkum umožňuje tvorbu nových teorií a je časově náročný, což jsou správně uvedené charakteristiky. Dále pracuje v přirozeném kontextu a je vhodný pro málo prozkoumaná témata. Naopak, má malou zobecnitelnost a je obtížné statisticky testovat hypotézy, a existuje u něj riziko subjektivity výzkumníka.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Diskurzní analýza je zaměřená na zkoumání jazyka a způsobů vyjadřování, přičemž sleduje, jak prostřednictvím řeči a textů vznikají postoje, normy, identity a mocenské vztahy v sociálním kontextu.