Test na Konstrukce střech a krovů
Konstrukce střech a krovů: Komplexní průvodce pro studenty
Test: Střešní konstrukce, Ploché střechy, Hydroizolace střech
20 otázek
Otázka 1: Membránové konstrukce zastřešení umožňují snadnou aplikaci tepelné izolace.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Membránové konstrukce se používají pro přístřešky a zastínění a nelze u nich aplikovat tepelnou izolaci.
Otázka 2: Které z následujících vrstev patří mezi základní vrstvy střešního pláště podle studijních materiálů?
A. Provozní vrstva
B. Tepelně izolační vrstva
C. Spadová vrstva
D. Vzduchová vrstva
Vysvětlení: Mezi základní vrstvy střešního pláště patří provozní vrstva, tepelně izolační vrstva a spadová vrstva. Vzduchová vrstva je zmíněna v kontextu dvouplášťových střech jako oddělení plášťů, ale není uvedena jako základní vrstva *střešního pláště* v seznamu 'Základní vrstvy střešního pláště'.
Otázka 3: V podtlakovém odvodňovacím systému odvodnění plochých střech má každá vpusť svůj vlastní samostatný svod.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Podle studijních materiálů jsou v podtlakovém odvodňovacím systému jednotlivé vpusti navzájem propojeny pod střešním pláštěm a svedeny svisle jedním svodem, nikoliv že každá vpusť má jeden svod.
Otázka 4: Fólie se při spojování hydroizolačních povlaků svařují horkovzdušnými agregáty.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Dle studijních materiálů se fólie při spojování hydroizolačních povlaků svařují horkovzdušnými agregáty.
Otázka 5: Co je podle studijních materiálů uvedeno ohledně kontaktu PVC a polystyrenu ve střešním plášti?
A. Je podrobně popsána jejich vzájemná kompatibilita a doporučené způsoby oddělení.
B. Jsou uvedeny konkrétní typy lepidel vhodných pro jejich spojení.
C. Téma kontaktu PVC a polystyrenu je pouze zmíněno bez dalších podrobností.
D. Je vysvětleno, že tyto materiály jsou plně kompatibilní a nevyžadují speciální úpravy.
Vysvětlení: Studijní materiály pouze uvádějí nadpis 'Kontakt PVC a polystyrenu', ale neposkytují žádné další podrobnosti o jejich kompatibilitě, požadavcích na oddělení nebo způsobech spojení.