Konflikt a spolupráce: Kompletní průvodce pro studenty
20 otázek
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Studijní materiály uvádějí, že konflikt může odstraňovat nedorozumění, pomáhá si vyjasnit různá stanoviska, názory a slouží k sebeprosazení a respektování odlišnosti druhého.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Studijní materiály uvádějí, že konflikt je přirozenou součástí života a vyskytuje se již v předškolním věku, například jako konflikt o hračku.
A. Cholerici
B. Flegmatici
C. Empatičtí a altruističtí lidé
D. Lidé s poruchami autistického spektra
Vysvětlení: Studijní materiály uvádějí jako konfliktotvorné osobnosti choleriky, flegmatiky, výbušné a impulzivní lidi, pesimisty, egocentrické lidi, sobce, lidi, kteří si rádi stěžují (kverulanty), skeptiky, nepřizpůsobivé lidi (včetně lidí s poruchami autistického spektra), extrémně nonkonformní osoby, asociální lidi a osoby s poruchami chování. Empatičtí a altruističtí lidé nejsou v materiálech zmíněni jako konfliktotvorní.
A. Je to stav, kdy se jedinec ocitá ve střetu dvou nebo více motivů, z nichž si má vybrat pouze jeden.
B. Dochází k němu mezi dvěma jedinci nebo mezi jedincem a skupinou.
C. Může jít o konflikt kladných sil, například volbu mezi svíčkovou a řízkem.
D. Vzniká na cestě k určitému cíli a je označován jako frustrace.
Vysvětlení: Intrapersonální konflikt je dle studijních materiálů konflikt uvnitř jedince, stav, kdy se jedinec ocitá ve střetu dvou nebo více motivů, z nichž si má vybrat pouze jeden. Jako příklad konfliktu kladných sil, který patří mezi intrapersonální konflikty, je uvedena volba mezi svíčkovou a řízkem. Konflikt mezi dvěma jedinci nebo skupinami je externí (interpersonální) a frustrace je obecné označení pro konflikt na cestě k cíli, nikoli specifická charakteristika intrapersonálního konfliktu.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Pasivní účastníci konfliktu se přizpůsobují ostatním a nechtějí se hádat, nesnaží se aktivně prosazovat své zájmy.