Test na Kineziologie a tělesná kultura

Otázka 1: Kinantropologické metody výzkumu zahrnují jak empirické metody, například pozorování a experiment, tak i teoretické metody, mezi které patří analýza a syntéza.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Kinantropologické metody se dělí na empirické metody (zajišťování faktů a jejich vlastností), kam patří pozorování, experiment, rozhovor, dotazník a testování, a na teoretické metody (logické a statické metody), které zahrnují kvalitativní hodnocení (např. analýza, syntéza).

Otázka 2: Který z následujících oborů je podle studijních materiálů explicitně uveden jako součást kinantropologie?

A. Sportovní kinantropologie

B. Knutská kinantropologie

C. Preventivní kinantropologie

D. Inovační kinantropologie

Vysvětlení: Studijní materiály v sekci "oblast: Vzdání sor obulturní h nantropologie" explicitně uvádějí "knutská h nantropologie" jako jeden z oborů, který řeší vztahy mezi pohybovými předpoklady a pohybovými projevy (antropometrická, bromeda, knečná).

Otázka 3: Tělesná výchova je primárně zaměřena na odpočinek, relaxaci a zábavu.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Tělesná výchova je zaměřena na systematický a vzdělávací přístup k pohybu, zatímco telocvičná rekreace je spíše očekávaná na odpočinku, relaxaci a zábavu.

Otázka 4: Které z následujících tvrzení charakterizují pojetí sportu dle Charty, jak je uvedeno ve studijních materiálech?

A. Každá forma tělesné činnosti.

B. Rozvoj společenských vztahů a upevňování zdraví.

C. Dosahování sportovních výkonů nebo rekreace ve všech úrovních.

D. Je spíše očekávaná na odpočinku, relaxaci a zábavu.

Vysvětlení: Pojetí sportu dle Charty je ve studijních materiálech popsáno jako 'kaše forma tělesné činnosti', která vede k 'rozsoč společenských ostatí, upevňování zdraví' a 'dosahování sportovních výkonů rekrece nebo v součiniteli všech úrovní'. Tvrzení, že sport 'je spíše očekávaná na odpočinku, relaxaci a zábavu', se vztahuje k telocvičné rekreaci (TK), nikoli k pojetí sportu dle Charty.

Otázka 5: Je potřeba v kontextu výchovy tělesné kultury popsána jako stav nedostatku učební?

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Studijní materiály uvádějí, že „potřeba“ je definována jako „stav nedostatku učební“.