Test na Julius Fučík - Reportáž psaná na oprátce

Otázka 1: Dílo „Reportáž psaná na oprátce“ má také autobiografický charakter.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Dílo je autobiografické, neboť se zakládá na osobních zážitcích a reflexích autora.

Otázka 2: Co nejlépe charakterizuje postavu „Otce“ (učitele Peška) v „Reportáži psané na oprátce“?

A. Byl to dozorce, který tajně vynášel Fučíkovy rukopisy z vězení.

B. Byl starší, moudrý a pevný muž, který pro Fučíka představoval oporu a zdroj útěchy.

C. Byl známý svou láskou ke zpěvu, ačkoliv neměl hudební sluch, a svou nezdolnou povahou.

D. Byl to zrádce, který udal Fučíka gestapu.

Vysvětlení: „Otec“ (učitel Pešek) je popsán jako starší, moudrý a pevný muž, který se stává pro Fučíka oporou a zdrojem útěchy. Byl známý svou láskou ke zpěvu, i když neměl hudební sluch, a svou nezdolnou povahou. Ztělesňuje lidskou důstojnost a schopnost nalézt radost i v nejtěžších podmínkách. Možnost o dozorci se týká Adolfa Kolínského a možnost o zrádci se týká Mirka.

Otázka 3: Líčení života v pankrácké cele je součástí děje díla.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Dílo po popisu zatčení a prvních výslechů pokračuje líčením života v pankrácké cele, setkání se spoluvězni a dozorci.

Otázka 4: V díle je kompozice striktně lineární a chronologická, bez přeskakování mezi současnými událostmi a vzpomínkami na minulost.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Struktura díla je fragmentární a nelineární. Autor často přeskakuje mezi popisem aktuálních událostí ve vězení a vzpomínkami na minulost.

Otázka 5: Jaký význam má označení jednotlivých částí díla datem podle poskytnutého materiálu?

A. Podtrhuje dokumentární charakter díla.

B. Ukazuje plynutí času v izolaci.

C. Způsobuje fragmentární a nelineární strukturu díla.

D. Slouží jako přímá promluva k „lidem“.

Vysvětlení: Materiál uvádí, že 'Jednotlivé části jsou často označeny datem, což podtrhuje dokumentární charakter díla a zároveň ukazuje plynutí času v izolaci.' Ostatní možnosti nejsou uvedeny jako důvod pro označení dílů datem.