Test na Jane Austen: Rozum a cit

Otázka 1: Román Rozum a cit vykresluje běžný život venkovských vyšších vrstev a ústředním motivem je v něm myšlenkové a emociální zrání mladé hrdinky.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Studijní materiály uvádějí, že román Rozum a cit 'vykresluje běžný život venkovských vyšších vrstev' a 'ústředním motivem je myšlenkové a emociální zrání mladé hrdinky'.

Otázka 2: Původní verze románu z roku 1795 nesla název Rozum a cit.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: První verze románu byla vytvořena v roce 1795 jako román v dopisech pod názvem Elinor a Marianne. Na Rozum a cit byla přepracována a změněna až v roce 1797.

Otázka 3: Které tvrzení správně popisuje vypravěče a vyprávěcí prostředky v románu Rozum a cit podle studijních materiálů?

A. Ich-forma a vševědoucí vypravěč

B. Er-forma a personální vypravěč

C. Ich-forma a personální vypravěč

D. Er-forma a vševědoucí vypravěč

Vysvětlení: Studijní materiály uvádějí, že pro román Rozum a cit je charakteristická er-forma a personální vypravěč.

Otázka 4: Které z následujících tvrzení správně charakterizují jazykové prostředky a typy promluv v románu Rozum a cit dle studijních materiálů?

A. V románu se setkáváme s hovorovostí a spisovným jazykem, který je občas doplněn hovorovými prvky.

B. Mezi typické promluvy patří dialogy v přímé řeči a časté popisy.

C. Primárním jazykovým prostředkem je výhradně spisovný jazyk bez jakékoli hovorovosti.

D. V textu převládají vnitřní monology postav nad dialogy.

Vysvětlení: Studijní materiály uvádějí, že jazykovými prostředky jsou hovorovost a spisovný a občas hovorový jazyk. Dále je zmíněno, že typy promluv zahrnují dialogy (přímou řeč) a časté popisy. Tvrzení o výhradně spisovném jazyce nebo převaze vnitřních monologů jsou v rozporu s poskytnutými informacemi.

Otázka 5: Marianna Dashwoodová si nakonec nevezme plukovníka Brandona.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Marianna nakonec podlehne kouzlu plukovníka Brandona a vezme si ho za muže.