Test na Hospodářská politika a ekonomické myšlení

Otázka 1: Stát v rámci hospodářské politiky formuje právní rámec tržní ekonomiky a podporuje efektivnost?

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Úlohou státu v hospodářské politice je formování právního rámce tržní ekonomiky, což zahrnuje stanovení pravidel a jejich vynucování, a také podpora efektivnosti.

Otázka 2: Které tvrzení nejlépe charakterizuje merkantilistický přístup k hospodářské politice?

A. Podporoval volný obchod a minimální zásahy státu do ekonomiky.

B. Vnímal bohatství země primárně jako množství peněz a drahých kovů.

C. Zastával názor, že mezinárodní obchod je hra s nulovým součtem, a proto prosazoval protekcionismus.

D. Zdůrazňoval liberalizaci, deregulaci a privatizaci jako hlavní nástroje hospodářské politiky.

Vysvětlení: Merkantilismus byl intervencionistický přístup k hospodářské politice, nikoliv minimalistický nebo liberální. Bohatství definoval jako peníze a drahé kovy a mezinárodní obchod chápal jako hru s nulovým součtem, což vedlo k protekcionismu. Liberalizace, deregulace a privatizace jsou typické pro neoklasickou renesanci/konzervativní ekonomii, ne pro merkantilismus.

Otázka 3: Liberální ekonomické školy považovaly monetární politiku za neúčinnou nebo dokonce škodlivou.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Na základě kvantitativní teorie peněz a předpokladu neutrality peněz považovaly liberální ekonomické školy monetární politiku za neúčinnou či vysloveně škodlivou, neboť vede k inflaci.

Otázka 4: Které modely jsou charakteristické pro neokeynesiánství?

A. Modely IS-LM a Phillipsova křivka

B. Teorie efektivní poptávky a investiční multiplikátor

C. Zákon absolutní výhody a kvantitativní teorie peněz

D. Neviditelná ruka trhu a Sayův zákon trhů

Vysvětlení: Studijní materiály uvádějí, že neokeynesiánství, hlavní směr v rámci poválečné keynesiánské ekonomie od 50. let, je spojeno s modely IS-LM a Phillipsovou křivkou.

Otázka 5: Organizace vytvářejí podněty, které formují instituce.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Studijní materiály uvádějí, že instituce vytvářejí podněty, které formují organizace, nikoli naopak.