StudyFiWiki
WikiWebová aplikace
StudyFi

AI studijní materiály pro každého studenta. Shrnutí, kartičky, testy, podcasty a myšlenkové mapy.

Studijní materiály

  • Wiki
  • Webová aplikace
  • Registrace zdarma
  • O StudyFi

Právní informace

  • Obchodní podmínky
  • GDPR
  • Kontakt
Stáhnout na
App Store
Stáhnout na
Google Play
© 2026 StudyFi s.r.o.Vytvořeno s AI pro studenty
Wiki🌍 Mezinárodní vztahyGlobalizace a globální problémyKartičky

Kartičky na Globalizace a globální problémy

Globalizace a Globální Problémy: Rozbor pro Maturitu

ShrnutíTest znalostíKartičkyPodcastMyšlenková mapa
1 / 14

Co znamená pojem 'havárie' v kontextu životního prostředí a jaké jsou její hlavní následky uvedené v textu?

Havárie jsou nehody (např. ropné tanky, jaderné elektrárny) vedoucí k nebezpečí dostání škodlivých molekul do potravního řetězce, okyselování a ničení

Mezerník pro otočení · Šipky pro navigaci

Klepni pro otočení · Swipni pro navigaci

Životní prostředí

14 kartiček

Kartička 1

Otázka: Co znamená pojem 'havárie' v kontextu životního prostředí a jaké jsou její hlavní následky uvedené v textu?

Odpověď: Havárie jsou nehody (např. ropné tanky, jaderné elektrárny) vedoucí k nebezpečí dostání škodlivých molekul do potravního řetězce, okyselování a ničení

Kartička 2

Otázka: Jaké problémy spojené s odpady jsou popsány v textu?

Odpověď: Rostoucí množství průmyslových odpadů, jejich toxický nebo radioaktivní charakter, biologická nerozložitelnost; znečištění země, vody i vzduchu, nedos

Kartička 3

Otázka: Co se rozumí znečištěním v textu a jaké má dopady na biodiverzitu?

Odpověď: Znečištění je pronikání toxických látek do prostředí, což vede k ubývání rostlinných a živočišných druhů.

Kartička 4

Otázka: Co způsobuje skleníkový efekt podle textu a jaké jsou jeho důsledky?

Odpověď: Nadbytek skleníkových plynů, zejména CO2, způsobuje globální oteplování, tání velkých pevninských ledovců a nepříznivé klimatické změny.

Kartička 5

Otázka: Jaký je mechanismus vzniku ozonových děr uvedený v textu a proč jsou nebezpečné?

Odpověď: Aerosoly (freony) ze sprejů a chladicích zařízení napadají ozonovou vrstvu, která nás chrání před škodlivým slunečním zářením; větší intenzita UV záře

Kartička 6

Otázka: Jak text popisuje populační explozi a jaké problémy z ní vyplývají?

Odpověď: Velký přírůstek obyvatel zejména v rozvojových zemích (1900: 1,8 mld.; 2000: 6,7 mld.; 2025: 8,5 mld.), čistý přirozený přírůstek ~1 000 000 za 4–5 dn

Kartička 7

Otázka: Co text uvádí o globální produkci potravin a hladu?

Odpověď: Teoreticky by se uživilo 20 miliard lidí, přesto miliony trpí hladem a podvýživou; na jihu chybějí peníze a prostředky k nasycení, na severu se nadpro

Kartička 8

Otázka: Jak text definuje hladomor a jaké má následky?

Odpověď: Hladomor je dlouhodobé vyživování na životně nezbytné minimum; přináší epidemiologické problémy a nemoci, nedostatečnou lékařskou péči a zhoršené zdra

Kartička 9

Otázka: Jaké příčiny a projevy zaostalosti 3. světa jsou uvedeny v textu v souvislosti s životním prostředím?

Odpověď: Chudoba, rostoucí rozdíly mezi bohatými a chudými kvůli rozdílné výkonnosti ekonomik; následky: nedostatek potravin, negramotnost, korupce, politické

Kartička 10

Otázka: Jak text popisuje hrozbu vyčerpání surovin a energetických zdrojů?

Odpověď: Velká závislost na ropě a energetických zdrojích, tlak na přírodní zdroje a půdu; neobnovitelné zdroje se očekávají vyčerpat v horizontu stovek let; e

Další materiály

ShrnutíTest znalostíKartičkyPodcastMyšlenková mapa
← Zpět na téma