Test na Etické a politické aspekty migrace
Etické a politické aspekty migrace: Kompletní rozbor a shrnutí
Test: Etika migrace a politika, Migrační politika a integrace, Migrace a politika, Obecná migrační politika a strategie, Migrace a integrace přistěhovalců, Integrace přistěhovalců a multikulturalismus, Multikulturní identita a integrace, Moderní stát, Migrace a historii, Migrace a společnost, Migrace v Evropě, Migrační politika v EU a azyl, Migrace a pohyb osob, Migrační politika v České republice, Migrace a teorie, Etika migrace a integrace, Právo, Menšiny a etika migrace, Menšiny, Etika migrace a politiky, Migrační politika - obecně, Migrační politika - nástroje a strategie, politika a praxe, Migrační politika - právní a normativní rámce, Migrace, Multikulturalismus, Migrace: typy a pojmy, Migrace: dějiny a regiony, Kulturní a náboženská integrace migrantů, Migrace: teorie a koncepty, Etika migrace a suverenity státu, Lidská práva
20 otázek
Otázka 1: Bylo na konci války z východní Evropy vyhnáno a v Německu usídleno méně než 10 milionů Němců?
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Na konci války bylo vyhnáno z východní Evropy a usídleno v Německu 12,5 milionů Němců.
Otázka 2: Kolik občanů Vietnamu a Polska pracovalo na území ČR v roce 1990?
A. 23 113 občanů Vietnamu a 3 790 občanů Polska
B. 32 000 občanů Vietnamu a 20 825 občanů Polska
C. 27 100 občanů Vietnamu a 3 790 občanů Polska
D. 5 000 občanů Vietnamu a 20 825 občanů Polska
Vysvětlení: Podle studijních materiálů pracovalo v roce 1990 na území ČR 23 113 občanů Vietnamu a 3 790 občanů Polska.
Otázka 3: Byl salafismus od 60. let šířen za pomoci petrodolarů ze Saudské Arábie?
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Studijní materiály uvádějí, že salafismus, který hlásá návrat ke způsobu života předků, byl od 60. let šířen za pomoci petrodolarů ze Saudské Arábie.
Otázka 4: Jaký dopad měla absence náboženského vyučování v německých školách na integraci přistěhovalců, dle studijních materiálů?
A. Vedla k eliminaci náboženství z veřejného prostoru, podobně jako ve Francii.
B. Podpořila rovnost náboženství uvnitř veřejného prostoru a snížila kulturní separaci.
C. Byla jednou z příčin kulturní separace přistěhovalců a vzniku koranických škol řízených náboženskými radikály.
D. Způsobila, že Německo začalo prosazovat multikulturalistickou integrační strategii.
Vysvětlení: Studijní materiály uvádějí: „Absence náboženského vyučování v německých školách však byla jednou z příčin kulturní separace přistěhovalců. Vznikly koranické školy často řízené náboženskými radikály a fundamentalisty.“ Dále je zmíněno, že „Německá zkušenost ukazuje, že neutrální školství v oblasti náboženské výchovy může být radikalizujícím faktorem v rámci muslimských komunit.“
Otázka 5: Teorie kumulativní příčinnosti a institucionalismu tvrdí, že migrace je důsledkem změn, které sama migrace způsobuje, a na tyto změny následně reagují instituce, jež pak migraci zpětně ovlivňují.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Teorie kumulativní příčinnosti a institucionalismu chápe migraci jako důsledek změn zapříčiněných migrací, jako je například ustanovování migračních sítí, změn ve struktuře trhu s pracovními místy, či změn institucí přijímající společnosti. Instituce posléze reagují na kumulaci těchto změn, vznikají nebo zanikají, a tak zpětně migraci podtrhují.